“信息技术支持的教学环节优化”课程作业作者信息姓名姜欢珍联系电话18563857796所教学科综合实践所教学段高中二年级电子信箱jianghuanzhen@126.com单位名称山东省牟平第一中学信息技术支持的导入环节优化（一）第一步：设计前的分析本课的名称：美好人生我选择本课的教学目标与教学内容：1.了解社会上各行各业的种类，形成初步的职业意识；2.了解兴趣与职业的关系，学会根据自己的实际情况，进行初步的职业规划。请说明导入环节在这堂课中的意义，以及信息技术如何起到优化作用。（300字左右）导入环节在本堂课中的意义：职业生涯规划是在对个人职业生涯的主客观条件进行搜集、分析、总结的基础上，对自己的兴趣、爱好、能力、特点进行综合分析与权衡，根据职业与兴趣的关系，确立自己的职业兴趣目标，并为这一目标做出行之有效的安排。高中生人生观基本形成，对自己的职业进行初步规划有助于正确认识自我，确定努力方向，提高学习的动力，既打好基础，又提高职业选择的能力。为了激发学生对职业选择的思考，导入活动主题，在导入环节，播放李寿全演唱的歌曲《我的志愿》，勾起学生曾经的回忆，激发学生思考自己的志愿，1引导学生畅所欲言，调动学生参与兴趣，顺势导入本课。信息技术的优化作用：1.网上下载《我的志愿》视频，代替单一的文字。2.选择FLASH制作的同题材视频，以更加形象、直观和可视化的方式，展示一个孩子从小到大的志愿，增强学生的学习兴趣，激发学生情绪体验。第二步：技术支持的导入设计教学活动简述时间信息技术支持1.教师导语：同学们，让我们一起来观看歌唱家李寿全创作的歌曲《我的志愿》，请同学们边看边思考，李寿全从小到大都有哪些志愿？2.学生观看视频。3.教师随机提问学生，回答李寿全从小到大都有哪些志愿？4.教师导语：歌星李寿全有这么多的志愿，哪位同学愿意分享你的志愿呢？5.学生分享自己的志愿。6.教师点拨：未来是一幅美好的画卷，画笔就握在我们自己手中，社会上有哪些行业呢？职业与兴趣有什么关系呢？如何根据自己的兴趣选择行业呢？今天我们活动的主题是：美好人生我选择。5分钟播放视频：我的志愿通过播放李寿全演唱的歌曲《我的志愿》的FLASH动画，勾起学生曾经的回忆，激发学生思考自己的志愿，引导学生畅所欲言，调动学生参与兴趣，顺势导入本课。信息技术支持的讲授环节优化（二）第一步：设计前的分析本课的名称：美好人生我选择2本课的教学目标和教学内容：1.了解社会上各行各业的种类，形成初步的职业意识；2.了解兴趣与职业的关系，学会根据自己的实际情况，进行初步的职业规划。请简述讲授环节的目的和内容，并说明在讲授环节中，你是怎样应用信息技术的，以及信息技术是怎样起到优化作用的（300字左右）。讲授环节的目的和内容有三：一是，以学生喜闻乐见的方式，丰富学生的行业体验，激发学生的行业意识；二是，引导学生追溯自己的以往，提炼自己最为向往的五个职业；三是，引入加拿大职业兴趣分类，促进学生自我分析，自我选择。为实现第一个目的和内容，我借鉴娱乐节目开门大吉，设计了“开门大吉之听音乐，辨行业”活动。学生分组，教师通过多媒体依次播放音乐，各组学生竞相判断该音乐讴歌和赞美了哪个行业，最后统计哪个小组猜出来的行业最多。信息技术的优化作用：1.教师下载歌曲，制作多媒体课件，运用超链接的方式，将歌曲镶嵌在课件之中。2.教师下载“开门大吉”字体，并插入到课件图片之中，增强真实体验。第二步：技术支持的讲授设计教学活动简述信息技术支持1.教师组织学生进行《开门大吉之听音乐、辨行业》活动。活动规则：全班同学分为四组，以竞赛的方式，聆听音乐，分辨行业，猜出行业最多的一组获胜。2.教师组织学生概括行业种类，并引导学生思考：如果没有医生，我们的生活将会：如果没有警察，我们的生活将会：如果没有工人，我们的生活将会：如果没有……，我们的生活将会：3.教师小结:我们生活如此美好，就是因为有各行各业的人们在自己的岗位上尽职尽责，各种社会职业缺一不可，社1.教师下载歌曲，制作多媒体课件，运用超链接的方式，将歌曲镶嵌在课件图片之中。2.教师下载“开门大吉”字体，并插入...
