爱莲说城关二中柯玉娥周敦颐学习目标:1理解莲花的高洁品格2理解托物言志的写法走进作者周敦颐,字茂叔,宋朝道州人，哲学家。“元公”是周敦颐的谥号。他任职康郡时，曾率属下在府署东侧开辟四十余丈宽的莲池，被称为“爱莲池”，池中建“赏莲亭”，南北曲桥连岸。夏秋之交，莲花盛开，清香扑鼻。作者触景生情，写下《爱莲说》借花述志。整体把握,感知语言1听朗读,给生字注音,并标出难句.2自由朗读课文,初步理解课文大意.3同学朗读,其余同学注意纠正错误的字音\语气\语调\节奏等.4齐读课文.疏通文意.品味语言,领悟语感1我们把课文读好了,理解课文就容易多了.作者如此爱莲,那么,莲的可爱之处表现在哪里呢?2作者如此深情地为莲花高唱赞歌,文章是不是仅仅写莲花呢?3作者借莲花来写人,而又直接在文中点出来,那这种写法叫什么?实践语言,习得语感读了<<爱莲说>>,我们仿照作者用莲花来寄托自己感情的托物言志的方法,用“我特喜欢”句式,说一段话,所借之物不拘泥于花草树木.注意:1要注意内在联系.2要有新意.背诵积累,积淀语感1你还知道哪些描写“莲花”的诗句?2有感情地背诵课文
