用自己喜欢的方式朗读课文，想一想课文讲了一件什么事？用你喜欢的方式读课文，想想课文讲了一件什么事？本文回忆了詹姆斯小时候在鲈鱼捕捞的前一个晚上，随父亲去附近湖中的小岛上钓鱼，在父亲的要求下，将钓到的鲈鱼放回湖中的故事。(时间地点人物事情起因经过结果）钓鱼将钓到的鲈鱼放回湖中父亲和“我”钓到一条怎样的鱼?啊，好大的鱼！我从来没有见过这么大的鲈鱼。我和父亲得意地欣赏着这条漂亮的大鲈鱼，看着鱼鳃在银色的月光下轻轻翕（xī）动着。（大）（漂亮）翕（xī）动.我不想放鱼的原因是：大漂亮四周又无人鱼竿突然剧烈地抖动了一下，一定是个大家伙上钩了.鱼想摆脱我的鱼钩，不停地跳跃着并甩动尾巴，湖面上不时发出“啪啪”的声音，溅起了不少水花。鱼鳃在银色的月光下轻轻翕动着。皎洁的月光下看不见其他任何人的影子,没有人看到我们，更无人知道我是在什么时候钓到这条鲈鱼的。父亲为什么要求我把钓到的大鲈鱼放回湖中？严格遵守道德标准距离开放捕捞鲈鱼的时间还有两个小时。当父亲要求詹姆斯把大鲈鱼放到湖中詹姆斯的心情有什么变化？啊，好大的鱼！我从来没有见过这么大的鲈鱼。“爸爸！为什么？”我急切地问道。“可是不会钓到这么大的鱼了。”我大声争辩着，哭出了声。我清楚地知道，父亲的话是没有商量的余地的。我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取下来，依依不舍地把它放回到湖里。体会“我”的心里变化过程急切—争辩—乞求—依依不舍衡量真正的品德，是看他在知道没有人发觉的时候做些什么。——孟德斯鸠在人生的旅途中，我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”。诱惑人的“鱼”指代的是什么？道德问题（金钱、地位、荣誉……..）当詹姆斯遇到诱惑人的鱼时，他做了什么？想起了父亲的话，把鱼放回湖中，拒绝诱惑人的鱼。——做人的道德标准启示：道德问题虽然只是一个简单的正确或错误的问题，但是实施起来却有一定的难度，特别是当你面对着很大的诱惑的时候。一个人要是从小就受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样严格的教育的话，就会有获得道德实践的勇气和力量。比较下面的两句话，说说那句更好A、我把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取下来，把它放回到湖里去。B、我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取下来，依依不舍地把它放回到湖里去。B更好一些。因为它形象地刻画出“我”沮丧的心理。
