课题课题33第二课时第二课时新疆博乐市第二中学科学组凌长海创设情景创设情景提出问题、猜想假设提出问题、猜想假设碳有两种氧化物，二氧化碳和一氧化碳，它们都是由碳元素和氧元素组成的，它们的性质相同吗？为什么？猜1.它们的性质相同想2.它们的性质不同问题实验探究实验探究一氧化碳的可燃性小结：一氧化碳是一种没有颜色，没有气味的气体，能够燃烧，火焰呈蓝色，燃烧时放出大量热生成一种气体使澄清的石灰水变浑浊，燃前应检验气体的纯度。小结启示小结启示CO在空气中的燃烧现象CO燃烧时放大量的热，火焰呈蓝色，产生是澄清石灰水变浑的气体结论CO+O2点燃CO2CO2+Ca（OH）2===CaCO3↓+H2O22===启示：（1）如何用实验证明燃烧的产物是二氧化碳？（2）一氧化碳和氢气都具有可燃性，如何区别一氧化碳和氢气？能否从燃烧火焰颜色上区别？用附有石灰水的烧杯罩在火焰上方用点燃后燃烧的产物不同区别情景问题情景问题问题：在煤炉的上方，看到蓝色火焰，这是什么气体在燃烧？你能写出煤炉中产生该气体有关的化学方程式吗？分析小结分析小结C+O2点燃CO2底层一氧化碳与二氧化碳化学性质不同处：1、一氧化碳能燃烧，二氧化碳不能燃烧。2、二氧化碳能使澄清的石灰水变浑，一氧化碳不能使石灰水变浑；煤炉中有关的方程式：2CO+O2点燃2CO2上层CO2+C高温2CO中层=========实验探究实验探究一氧化碳的还原性一氧化碳具有还原性，这是与二氧化碳不同的又一点化学性质。现象：1、黑色粉末变成红色，2、澄清的石灰水变浑浊，3、尾气点燃处有蓝色火焰。该反应的化学方程式为：CO+CuOCu+C0△2小结小结还原剂CO氧化剂CuO一氧化碳的还原性===1、该反应的装置最后为什么要加一盏酒精灯？2、此反应属于置换类型吗？3、反应中哪种物质被氧化？哪种物质被还原？哪种物质是氧化剂？哪种物质是还原剂？4、利用一氧化碳的还原性会有什么用途？1、反应的装置最后加一盏酒精灯的目的是处理尾气；2、此反应不属于置换反应，3、反应中：还原剂CO氧化剂CuO4、利用还原性可以冶炼金属。启示小结启示小结问题小结情景导入情景导入在冬天用煤取暖和或用燃气洗澡时，若室内不通风，容易造成煤气中毒，为什么？煤气中毒机理是什么生活中发生煤气中毒活动探究活动探究一氧化碳的毒性小结小结现象鸡血颜色由深红色变成浅红色一氧化碳的毒性结论CO与血红蛋白结合，造成生物体缺氧，危及生命1615小结小结一氧化碳中毒机理拓展提升拓展提升1.煤气厂为什么常在家用煤气中掺入微量具有难闻气味的气体？如煤气泄露怎么办？2.学了一氧化碳的性质后你有几种方法区别一氧化碳和二氧化碳？3.如何除去混在一氧化碳中少量的二氧化碳？如何去除混在二氧化碳中少量的一氧化碳？4.为什么一氧化碳和二氧化碳化学性质不同？启示小结启示小结1、难闻气味能帮助判断一氧化碳泄露，泄露时首先开窗通风。2、点燃、通入石灰水、通入紫色石蕊、还原氧化铜等方法可区别二种气体。3、通入澄清石灰水除一氧化碳中的二氧化碳；通入灼热的氧化铜除二氧化碳中的一氧化碳。4、二氧化碳比一氧化碳分子多一个氧原子，这种分子构成上的不同给两种碳的氧化物的性质带来很大的差异。1、选择氧气、一氧化碳或二氧化碳填空：（1）能使带火星的木条复燃的气体是（2）能用于灭火的是（3）能使人中毒的是（4）绿色植物进行光合作用吸收的是释放的是（5）能在空气中燃烧的是（6）能使紫色石蕊溶液变成红色的是（7）能使灼热氧化铜还原成铜的物质是（8）干冰是2.有人说在煤炉上放一壶水就能防止一氧化碳中毒，你认为这种说法对吗？为什么？巩固练习巩固练习O2O2CO2CO2CO2CO2COCOCO答：不能，因为一氧化碳难溶于水反思反思本节课你学到了什么？你还有哪些困惑？问题学完本课题你应该知道：一氧化碳有可燃性有还原性有毒性小结布置作业布置作业化学高效课堂：1、P66课后练习1—6题2、预习第七单元
