24*1、观察插图或教学挂图，你猜一猜，课文描写的是什么地方，什么季节的什么情景？乡村孩子的生活是怎样的？盛夏时节乡间田野孩子们无拘无束的生活情景。预习提纲2、自由读文，读准字音，读通句子。看看课文几次写到“麦哨”？是怎样描写的？你从中能感受到什么？首尾两次写到“麦哨”。你呼我应，此起彼伏，欢快柔美；乡村孩子在田野中无拘无束地快乐游戏。预习提纲学习生字、词语湖畔肚兜麦穗儿裹着嚼嚼肺腑撩起剥（)开吮（）吸直沁（）肺腑bāoshŭnqìnsùipàndōuguŏjiáofèifŭliáo多音字和hè(附和)hé(总和）应yìng(呼应)yīng(应该）乐lè(欢乐)yuè(乐谱）似shì(似的)sì(相似）huó(和面）huò(和药）hú(和了）阅读思考：1.课文描写的乡村孩子的生活是怎样的？从中感受到了什么？从哪些地方感受到的？把你最喜欢的、感受最深的部分读给大家听。湖畔，到处是割草的孩子。白竹布衬衫小凉帽，绣花兜肚彩头巾。那一张张红扑扑的脸蛋，蒙上了一层晶莹的细汗，犹如一朵朵沾满露珠的月季花。前几天，田野里还是鹅黄嫩绿，芽苞初放。转眼间，到处都是浓阴。金黄的油菜花谢了，结出了密密的嫩荚；黑白相间的蚕豆花谢了，长出了小指头似的豆荚；雪白的萝卜花谢了，结出了一蓬蓬的种子。麦田换上了耀眼的浅黄色新装。每根麦秆都擎起了丰满的穗儿，那齐刷刷的麦芒，犹如乐谱上的线条，一个麦穗儿，就是一个跳动的音符。玩累了，喊渴了，不知是谁一声招呼，大家采集起“茅茅针”来。那是一种和茅草差不多的野草，顶部的茅穗儿还裹在绿色的叶片里，显得鼓鼓的。剥开叶片，将茅穗儿连同茎轻轻抽出，把茎放进嘴里嚼嚼，吮吮，一股甘甜的滋味很快从舌尖直沁肺腑！茅茅针男孩子跑到铺满青草的土坡上面，翻跟头，竖蜻蜓，还有摔跤比赛。草地柔软而有弹性，比城里体育馆的垫子还要强，这简直是一个天然的运动场！“呜卟，呜卟，呜……”田野里，什么声响和着孩子的鼻音，在浓绿的麦叶上掠过？一声呼，一声应，忽高忽低，那么欢快，那么柔美。“呜卟，呜卟，呜……”是谁又吹响了那欢快、柔美的麦哨？一忽儿，四处都响了起来，你呼我应，此起彼落。那欢快的哨声在撩起麦浪的东南风里，传得很远、很远……有诗人看了这篇课文后，作诗一首：碧湖，绿田，孩子；清风，炊烟，农家；青山，翠柳，稻花；夕阳西下，幸福人，乐开花。用自己喜欢的方式阅读选读课文中的《可爱的草塘》和《同步阅读》中的相应文章。
