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艳丽的大公鸡金轮小学张玲芝学习目标：1.了解冷色、暖色的色彩知识，体会冷暖色搭配的美感，培养学生感受色彩美的意识，逐步提高学生观察表达和创作的能力。2．通过观察、比较、欣赏、发现、分析、绘画等方法感受冷暖色对比使画面产生艳丽的、活泼的感觉。3、提高学生创作色彩画的兴趣，并学会运用色彩知识为生活服务。学习重点：了解冷暖色的色彩知识，体会冷暖色对比的美感。学习难点：运用冷暖色对比的方法创作特点鲜明，姿态生动，色彩艳丽的大公鸡。教学准备：教师准备课件范画贴画的胶布画纸学生准备油画棒水彩笔国画颜料教学过程：组织教学：1.检查师生准备情况2.师生互相问候一．导入（2分钟）1.今天我们班来了许多新老师，亲爱的同学们让我们以洪亮的声音向在座的老师们问个好吧！老师希望我们一起轻松愉快的度过这节美术课！2.我们先来猜个谜语，请大家一起来读：一朵芙蓉头上戴，锦衣不用剪刀裁，虽然不是英雄将，一唱千户万门开。齐说谜底：大公鸡二、观察探究（5分钟）1.很好，我们来看看生活中真实的大公鸡，它的外形有什么特点？头：顶上有锯齿状红鸡冠，嘴尖尖的,嘴巴下面有红红的肉髯，眼睛圆圆的。身体：两侧长着短短的翅膀，满身披着美丽的羽毛。尾巴：尾巴上的羽毛特别长，颜色丰富多彩。脚：两只脚强壮有力，脚趾上还长着尖尖的指甲。3.同学们观察的真仔细，我们一起来总结一下吧，请一边读特征一边看简笔画特征。开始吧!三、对比观察复习冷暖色（5分钟）1、根据大公鸡的特征，我们知道了可以把大公鸡分为三个四个部分：头、身体、尾巴、脚。我们来看看冰冰、阳阳、花花三位小朋友画的大公鸡。2、冰冰画的大公鸡运用了哪些颜色？（绿色、蓝色、紫色）这些颜色可以统称为什么色？阳阳画的大公鸡运用了哪些颜色？（红色、黄色、橙色）这些颜色可以统称为什么色？（暖色）3.花花画的大公鸡的色彩和另两只比有什么不同呢？你能用一个词语来形容一下它的色彩吗？(艳丽)4.为什么会产生这样的色彩感受？（把冷色和暖色一起运用，色彩形成鲜明的对比，所以感觉色彩很艳丽）四、欣赏《金鸡展翅》再次感受冷暖色对比产生的艳丽（5分钟）1、这幅作品运用了哪些颜色大公鸡？（这幅作品运用了红、绿、橙、蓝、黄……）2、整体色彩搭配有什么规律？（色彩搭配规律：主体部分是冷暖色穿插搭配，内部以冷色为主，外侧以暖色为主。）五、欣赏优秀作品学习绘画方法（3分钟）1、平涂法2、渐变法六、艺术实践（15分钟）欣赏完了这些作品，也请同学们来画一只艳丽的大公鸡吧！请记住一定要使用冷暖搭配的方法！七．评价（5分钟）请画好的了同学请自己的作品贴在黑板上！最后我们一起来评选出最艳丽的大公鸡！小结：同学生画的大公鸡都很棒，能做到冷暖色的搭配，那么今天的学习目的就达到了。色彩在我们生活中无处不在，希望同学们能学会运用色彩知识来装点我们的生活！板书设计：14、艳丽的大公鸡