2016年春数学教研组工作计划一、指导思想以学校教育教学工作要求及教务处工作安排为指导,把握各年级的实际情况,努力探索数学组工作新思路,充分发挥教研组的作用
正确处理好面向全体与关注差异、严格要求与生动活泼发展、打好基础与培养能力的关系,把强化学生基础知识作为工作重点;与此同时,培养学生良好的行为习惯和正确的学习方法;全面贯彻学校课改精神,转变教学观念,大力推进高效教学模式,脚踏实地地工作,在教育教学中强调创新精神,以学生的发展为本,扎实工作,完成各年级数学教学任务
二、现状分析本教研组共有9名数学教师,都是单人单班
从师资来看,仅三人不是数学专科,应该说,师资力量是雄厚的,都有着丰富的教学经验,善于想办法,出点子
只要我们精诚团结,加强集体备课,发扬团队精神,学校以及老师们制定的教学目标,是一定能够顺利实现的
从学生存在的问题来看,学生求知欲望不强,习惯不好,学习基础也不是很好,对基础知识(计算)的运用不够熟练;读题习惯差,审题不仔细;有畏难情绪,见到稍难一点的问题就不去分析,不动脑筋去做
三.本期工作目标:严守规范,真抓实干,提高质量,达到合作共赢
四.主要工作思路:根据学校教学计划及我校实际,本学期数学组教学从以下几个方面开展:1
注重教育教学规范,落实各项教学环节1)备课:本学期实行的是手写活页式备课,电子备课,PPT三者居一或二的备课检查模式
具体要求:备课要精心、实用;提前备课,做到不备课,不上课
只有这样,我们的备课才具有实效性
2)上课:注重日常上课的规范性,尽管做到不讲废话,语言精炼,努力提高课堂的有效性和实效性
一定要用普通话上课;板书工整,要有示范性和指导性;每人上两节高质量的公开课,骨干老师上好引领课3)批辅作业要做到全收全改,每日一练,及时反馈学生当天所学情况,插缺补漏
搞好培优辅困工作,关注两个三分之一,从学习兴趣,学习习惯,学习态度,学习能力等