我们喜欢玩粘土一、情景描述开学初的时候，幼儿特别喜欢玩橡皮泥，而且玩的兴趣也很浓厚，总是会利用小橡皮泥捏一些幼儿自己认为很好的小东西，随着幼儿捏橡皮泥的技巧越来越好后，因为橡皮泥捏完后，不好保存，幼儿每一次捏完后，都要把捏好的作品毁掉下一次再来重新来捏，所以我便在某一天的活动区时，给幼儿投放了一些粘土材料，班里幼儿是认识粘土的，而且孩子们知道粘土比橡皮泥更好，能够把作品保存好。二、教育行为当幼儿开始用粘土捏小物品时，幼儿捏的往往是很小，捏的是很简单的物品我便连忙介入到当中，我便问美工区的小朋友你们在捏什么呀，这时张铭桐小朋友连忙说，看我捏的是小圆球，还有甜甜圈，我便仔细看一看，不是很像甜甜圈的我便对美工区的小朋友说，那么我们一起来捏甜甜圈好不好，看一看谁捏的最像在我的启发下，孩子们开始捏起来了，刚开始不像，但是在我的引导与告诉下，幼儿知道甜甜圈应该是怎样捏的，最后有个别的幼儿能够把甜甜圈捏出来，而且很像，当活动区快结束的时候，我又问美工的小朋友，你们以前用橡皮泥不是捏出好多东西吗？也可以用粘土来去捏那些东西呀，孩子们听了我的话连忙点头。我便对幼儿说，那么下午玩活动区时，你们再来用粘土捏出好玩的东西好不好，幼儿连忙回答我，那好吧！三、调整策略下午的区域开始了，美工区的小朋友记住我说的话，拿起不同颜色的粘土开始捏自己喜欢的物品了，正在这时我看到张铭桐小朋友很认真在捏着自己的作品我连忙介入到，便对张铭桐说，你在捏什么呀！张铭桐一边捏，一边告诉我，我捏的是小蛋糕，我便对张铭桐说，是因为我对小餐厅的小朋友说，今天某某幼儿要过生日吗?张铭桐一边捏小蛋糕一边回答，对呀！我连忙说原来你要捏一个蛋糕送给他，看张铭桐此时多么的认真，多么的投入呀，一会儿的功夫一个小蛋糕捏好了，虽然看起来是那么小，但是并不防碍送小蛋糕的心情，当我和张铭桐一起来到了小餐厅，把小蛋糕送给过生日的小朋友，张铭桐还对他说生日快乐，班里的幼儿看到这种情况，也连忙介入到小餐厅，一起为过生日的小朋友唱生日快乐歌，看此情此景，幼儿多么开心呀，不时从美工区传来我也来捏一个不同的东西送给过生日小朋友。看到这里，我也好开心呀，因为幼儿能够知道用自己的行动去感染别人，为别人去做一些力所能及的事情，幼儿之间学会了友好相处。从那以后，幼儿特别喜欢玩粘土，看幼儿会粘的东西，还真不少，有小蜗牛、小圣诞老人，还有小小戒指。总之玩粘土的乐趣，幼儿是越来越浓厚了。四、行为反思幼儿在玩粘土中，动手制作能够得到了很大的提高，而且也学会自己去创作作品，把自己的作品送给其他小朋友，幼儿能够利用自己学到的东西，学以制用，发挥他应有的作用，幼儿一起学习，一起成长，一起感受到幼儿园这个大家庭给我们带来的快乐。所以说我们不光交给幼儿某些技能，还要让幼儿从中学会好东西要大家一起来分享，一起感受快乐带来的乐趣。
