小班公开课社会活动《雨天的用具》活动目标：1、认识标识，能按标识对雨具进行分类。了解物体的共同属性。2、学习收拾雨具，知道要将用过的雨具整理到指定的位置。活动准备：1、幼儿每人带一件雨具。2、雨伞、雨鞋、雨衣、相应物品的分类标识。活动过程：一、展示雨具师：下雨时，你带什么雨具来幼儿园的？幼：幼儿介绍自己带来的雨具（雨伞、雨衣、雨鞋等）。师：这是什么（如指着雨伞）？有什么用？幼：遮雨（小班幼儿对雨天已经有一定的生活经验，利用幼儿的已有生活经验，对一些雨具进行全面性的了解。也让幼儿在这个过程中说说各种雨具的不同用法急用处，锻炼幼儿的语言表达能力及语言组织能力。）二、给雨具分类1、引导幼儿观察雨具，提出分类的方法。师：哪些雨具可以放在一起？为什么他们可以放在一起？幼：雨衣雨鞋，因为这两样是穿在身上的。（引导幼儿说出）2、雨具带到幼儿园以后要放整齐，你们说放在哪里比较合适呢？3、出示画有雨伞（雨衣、雨鞋）的标识，请幼儿说说标识的意义：提示我们，此处专门放置标识所表示的物品。4、引导幼儿选择分类标识，并把它们分别贴到合适的地方。（引导幼儿根据自己的生活经验说说归类的方法，创造发挥自己的想象力。同时引导幼儿学会看标识，并能够根据标识的内容对物品进行归类整理。更好的养成良好的生活习惯。）三、整理雨具1、幼儿根据贴好的标识将雨具归整到相应的位置上。师：请小朋友们把这些雨具送回家。幼：雨伞放在水桶里，雨衣挂在钩子上，雨鞋放在鞋架上等等
