精读法——联系上下文理解句意执教者:佛山市高明区新圩小学何丽萍精读是指正常的或较慢的阅读速度,按照文章的顺序,从头到尾、逐字、逐词、逐句、逐段地阅读,利用工具书扫清字词障碍,深入钻研全书内容,了解文章结构,以求对全书内容有全面透彻的理解
《爱之链》⑴一天傍晚,他驾车回家
在这个中西部的小社区里,要找一份工作是那样的难,但他一直没有放弃
冬天迫近,寒冷终于撞击家门了
⑵一路上冷冷清清
除非离开这里,一般人们不走这条路
他的朋友们大多已经远走他乡,他们要养家糊口,要实现自己的梦想
然而,他留下来了
这儿毕竟是他父母埋葬的地方,他生于斯,长于斯,熟悉这儿的一草一木
⑶天开始黑下来,还飘起了小雪,他得抓紧赶路
⑷他知道,他差点错过那个在路边搁浅的老太太
他看得出老太太需要帮助
于是,他将车开到老太太的“奔驰”前,停下来
⑸虽然他面带微笑,但她还是有些担心
一个多小时了,也没有人停下来帮她
他会伤害她吗
他看上去穷困潦倒,饥肠辘辘,不那么让人放心
她站在寒风中一动不动
他知道她是怎么想的,只有寒冷和害怕才会让人那样
“我是来帮助你的,老妈妈
你为什么不到车里暖和暖和呢
顺便告诉你,我叫乔
⑹她遇到的麻烦不过是车胎瘪了,乔爬到车下面,找了个地方安上千斤顶,又爬下去一两次
结果,他弄得浑身脏兮兮的,还伤了手
当他拧紧最后一个螺母时,她摇下车窗,开始和他聊天
她说,她从圣路易斯来,只是路过这儿,对他的帮助感激不尽
乔只是笑了笑,帮她关上后备箱
⑺她问该付他多少钱,出多少钱她都愿意
乔却没有想到钱
这对他来说只是帮助需要帮助的人,上帝知道过去在他需要帮助时有多少人曾经帮助他呀
他说,如果她真想答谢他,就请她下次遇到需要帮助的人,也给予帮助,并且“想起我”
⑻他看着老太太发动汽车上路了
天气寒冷且令人抑郁,但他在回家的路上却很高兴,开着车消失在暮色中
⑼沿着这条路行了几英里,老太太看到