《罗布泊，消逝的仙湖》课件胡卓涵VIP免费

资料简介罗布泊位于塔里木盆地东面，若羌县北部，原是新疆最大的湖泊，也是中国第二大内陆咸水湖，因地处塔里木盆地东部“丝绸之路”要冲而著称于世。罗布泊蒙古语中有“汇入多水之湖”之意，历史上罗布泊最大面积为5350平方公里，最后干涸时为450平方公里。①萧瑟②和煦③干涸④吞噬⑤裸露⑥戈壁滩⑦庇护所⑧近在咫尺正音：sèxùhéshìluǒgēbìzhǐ速读课文并回答：1.今日罗布泊是怎样一个地方？2.过去罗布泊是怎样一个地方？3.罗布泊为什么消亡？4.同样的悲剧还有哪些？速读课文并回答：1.今日罗布泊是怎样一个地方？2.过去罗布泊是怎样一个地方？3.罗布泊为什么消亡？4.同样的悲剧还有哪些？一片死寂的荒漠，胡杨林成片死亡，寸草不生，不见飞鸟，令人恐怖。一片死寂的荒漠，胡杨林成片死亡，寸草不生，不见飞鸟，令人恐怖。广阔、美丽、充满生机，周边牛马成群、绿林环绕、河流清澈。广阔、美丽、充满生机，周边牛马成群、绿林环绕、河流清澈。改道、“四盲”改道、“四盲”青海湖、月牙泉青海湖、月牙泉1.1.青海湖、月牙泉正在上演怎样的悲剧？青海湖、月牙泉正在上演怎样的悲剧？1.1.青海湖、月牙泉正在上演怎样的悲剧？青海湖、月牙泉正在上演怎样的悲剧？青海湖湖水下降，陆地向湖中延伸；月牙泉水域缩小，有干涸之势。青海湖湖水下降，陆地向湖中延伸；月牙泉水域缩小，有干涸之势。2.2.在在文中画出并大声朗读直接表达作者忧患意识的文中画出并大声朗读直接表达作者忧患意识的句子。并说出其作用。句子。并说出其作用。2.2.在在文中画出并大声朗读直接表达作者忧患意识的文中画出并大声朗读直接表达作者忧患意识的句子。并说出其作用。句子。并说出其作用。连用三个“救救”，直抒胸臆，表达作者呼吁拯救生态环境的强烈呼声。点明中心。连用三个“救救”，直抒胸臆，表达作者呼吁拯救生态环境的强烈呼声。点明中心。青海湖青海湖水面下降月牙泉月牙泉濒临干涸救救青海湖，救救月牙泉，救救所有因人的介入而即将成为荒漠的地方！1.1.在文中找出对比、拟人以及排比的句子，并加以赏在文中找出对比、拟人以及排比的句子，并加以赏析。析。1.1.在文中找出对比、拟人以及排比的句子，并加以赏在文中找出对比、拟人以及排比的句子，并加以赏析。析。2.2.赏析第赏析第1212小节“几十年间塔里木河流域修筑水库小节“几十年间塔里木河流域修筑水库130130多座，任意掘堤修引水口多座，任意掘堤修引水口138138处，建抽水泵站处，建抽水泵站400400多处，有的泵站一天就要抽水一万多立方米。”多处，有的泵站一天就要抽水一万多立方米。”一句。一句。2.2.赏析第赏析第1212小节“几十年间塔里木河流域修筑水库小节“几十年间塔里木河流域修筑水库130130多座，任意掘堤修引水口多座，任意掘堤修引水口138138处，建抽水泵站处，建抽水泵站400400多处，有的泵站一天就要抽水一万多立方米。”多处，有的泵站一天就要抽水一万多立方米。”一句。一句。3.3.赏析第赏析第2525小节并体会“又”字的感情。小节并体会“又”字的感情。3.3.赏析第赏析第2525小节并体会“又”字的感情。小节并体会“又”字的感情。1.1.在文中寻找对比、拟人以及排比的句子，并加以在文中寻找对比、拟人以及排比的句子，并加以赏析。赏析。1.1.在文中寻找对比、拟人以及排比的句子，并加以在文中寻找对比、拟人以及排比的句子，并加以赏析。赏析。（1）盲目增加耕地用水……终于将塔里木河抽干了：（1）盲目增加耕地用水……终于将塔里木河抽干了：运用拟人手法，赋予胡杨林以人的感情，“挣扎与痛苦”表现了作者为人类盲目破坏环境而痛惜不已的感情。运用拟人手法，赋予胡杨林以人的感情，“挣扎与痛苦”表现了作者为人类盲目破坏环境而痛惜不已的感情。“盲目”一词写出人们目光短浅，只顾眼前利益；眼光狭隘，不顾整体利益，滥用资源的悲剧。连用四个“盲目”，以排比的句式，突出遗憾、谴责之情。“盲目”一词写出人们目光短浅，只顾眼前利益；眼光狭隘，不顾整体利益，滥用资源的悲剧。连用四个“盲目”，以排比的句式，突出遗憾、谴责之情。运用拟人手法，写出“我们”看到罗布泊变成了荒漠景象而内心痛苦...