•谈谈自己心目中好老师
【你心目中的好老师是谁
为什么说他（她）是你的好老师
】21*我最好的老师•1、把课文读正确，读通顺，读流利
•2、边读边思考：“我”最好的老师是一位怎样的老师
（和你们心目中的好老师有什么不一样
)自学提示讨论话题一：假设我们是怀特森老师的学生，面对着零分试卷，在怀特森公布他的意图之前，你对他的评价在“好老师”和“坏老师”之间选一个，你会选择什么
你的理由是什么
（细读课文1-4自然段，划出相关的句子，寻找足够多的理由来支撑自己的观点
）当他把卷子发下来的时候，我惊得目瞪口呆，因为在我写下的每个答案后面，竟然都被画上了一个刺眼的红叉叉
我得的是零分
可这不公平，因为每一道题都是根据我的课堂笔记回答的
而且，吃惊的并不是我一个人，我们班上的所有同学都得了零分
当他把卷子发下来的时候，我惊得目瞪口呆，因为在我写下的每个答案后面，竟然都被画上了一个刺眼的红叉叉
我得的是零分
可这不公平，因为每一道题都是根据我的课堂笔记回答的
而且，吃惊的并不是我一个人，我们班上的所有同学都得了零分
不用说，我们全都气炸了
这算什么测验
怀特森算哪门子老师
这算什么测验
怀特森算哪门子老师
这算什么测验
怀特森先生算哪门子老师
“很简单，”怀特森先生说，“关于猫猬兽的一切，都是我故意编造出来的
这种动物从来就没有存在过
因此，你们记在笔记本上的，全部是错误的信息
难道你们根据错误的信息得出的错误案，还应该得分不成
讨论话题二：既然这位老师如此打击学生，让学生惊讶、气愤，作者却说他是“我最好的老师”，他真的是最好的老师吗
（细读课文5-8自然段，划出相关的句子，寻找足够多的理由来支撑自己的观点
）每个人都应该具有独立思考和独立判断失误真伪的能力，同时也应该具有怀疑的能力
不要让自己的脑子睡大觉，一旦发现问题，就应该立刻指出来
正是在一个个饶有趣味又充满刺激的过程中，我们逐渐
