2014年秋季学期七年级生物课月考试卷一试卷VIP免费

2014年秋季学期七年级生物科月考试卷（一）（考试时间：45分钟满分60分）一、选择题（每小题只有一个符合题意的答案，请将所选答案的字母代号填在下表相应的空格内。每小题2分，共30分）题号123456789101112131415答案1、下列现象中的物体属于生物的是A、机器人弹钢琴B、火山爆发时岩浆喷出C、钟乳石在慢慢长大D、馒头上长出“白毛”2、以下哪种生物不是由细胞构成的A、含羞草B、狮子C、磨菇D、流感病毒3、“离离原上草，一岁一枯荣”，这种生命现象说明生物体具有哪个特征A、呼吸B、生长和发育C、对刺激作出反应D、排出体内废物4、极地狐比大耳狐的耳朵要小，这样可以A、不容易被捕食者发现B、有利于迅速奔跑，寻找食物C、增加听觉的灵敏成度D、适应北极寒冷的北极气候5、在进行实验研究时，为了增强实验的说服力，一般还应同时设计A、分组实验B、重复实验C、对照实验D、独立实验6、以下哪项不是仙人掌生存需要的基本条件A、有机物B、水分C、空气D、阳光7、下列生态因素中不属于非生物因素的是A、阳光、温度B、空气、温度C、水分、土壤D、花粉、病毒8、竹节虫的身体与竹枝极为相似，这属于A、生物对环境的影响B、环境对生物的制约C、生物对环境的适应D、环境对生物的适应9、生态系统一般都包括A、生产者、消费者、分解者B、生产者和非生物部分C、生产者、消费者、分解者和非生物部分D、消费者和非生物部分10、某同学在调查活动结束后，将有关的生物分成了农作物、家禽、家畜、宠物等。他所采用的分类依据是A、形态结构B、生活环境C、生物用途D、大小多少11．食物链中开始的生物通常是A、食草的动物B、食肉的动物C、进行光合作用的植物D、腐生的菌类12、下列属于生产者和消费者之间关系的是A、青蛙捕食蝗虫B、鸟吃草籽C、松鼠吃蘑菇D、猫头鹰捕食鼠13、下列生态系统中，哪项不是影响小麦生长的生物因素A、小麦田间的杂草B、管理小麦的农民C、阳光D、小麦的害虫14．城市生态系统的主体是A、人B、绿色植物C、高楼大厦D、动物15．某地大量捕捉青蛙，以至稻田里害虫大量繁殖，水稻减产，生态平衡失调，原因是破坏了生态系统的A、生产者B、分解者C、消费者D、食物链二、综合题（每空1分，共30分）16、（3分，没空1分）在一般情况下，生态系统中各种生物的和所占的是相对稳定的。这说明生态系统具有一定的自动调节能力，但这种调节能力是有一定的。17、（5分，没空1分）下面是猫和鼠的部分生命现象，请分析说明它们各属于生物的何种基本特征：（1）小猫长成大猫属于。（2）猫生小猫属于。（3）猫生猫，鼠生鼠属于。（4）一窝猫中有白猫、黑猫和花猫，这种现象属于。（5）鼠听到猫叫，立即躲近洞里的现象属于。18、（13分，没空1分）下图表示生态系统中的各成分之间的关系，据图作答：（1）、图中标号______能利用光能制造有机物，是生态系统中的___________者。B和C在生态系统成分中统称为____________。能分解生物遗体的D主要是自然界中的哪些生物______________,它们的分解作用促进了自然界的_________________________,B、C、D的营养方式都是______________（填“自养”或“异养”）。（2）、该生态系统中共有______条食物链。（3）、过程2表示为____________关系，与2含义相同的还有。（4）、该生态系统由________________和__________________组成。（5）、从图中可以看出，鸟体内的能量最终来自于____________________，生态系统中各生物的生存除了需要的阳光之外，还需要_____________________________________等非生物条件。19、（9分，没空1分）这是一位同学写的一份关于探究“光对鼠妇生活的影响”的实验报告，由于被水浸渍，一些地方字迹已经看不清楚（题目中画横线出），请你将它补充完整，并回答他所提出的问题。实验内容：光对鼠妇生活的影响问题：假设：。设计方案：1).材料用具：20只鼠妇，湿润的土壤，纸盒一个，纸板、玻璃板各一块。2).实验装置：在纸盒里放上一层湿润的土壤，以横轴中线为界，一侧盖上玻璃板，一侧盖上纸板。这样，在盒里就形成了和两种环境。3).方法步骤：①将鼠妇放入纸盒中，两侧的中央放入数量____的鼠妇，静置2分钟（min）。②每分钟统计一次明...