大班科学《动物尾巴作用大》活动目标1、初步了解动物尾巴的作用，知道动物离不开自己的尾巴。2、学习通过一定的方式获得相应知识的方法，有一定的好奇心和探究欲。活动重难点了解动物尾巴的作用活动准备1、知识准备：活动前幼儿已对动物的尾巴的作用有一定的了解。2、材料准备：挂图、活动过程开始部分以“小兔子的烦恼”引出故事，激发幼儿兴趣。教师（出示小兔子手偶）：小兔子有尾巴吗？它的尾巴是什么样子的？明天就要召开百兽大会了，小兔子觉得大家的尾巴都那么漂亮，只有自己的尾巴又短又难看，于是他决定去借尾巴。中间部分（一）讲述故事《小兔子借尾巴》，了解动物尾巴的作用。1、教师讲述故事，幼儿倾听。2、小兔子借到尾巴了吗？他去问那些动物借尾巴了呢？动物们把尾巴借给他了吗？3、教师：那么，动物们的尾巴都有些什么用处呢？请你在仔细听一遍（二）教师再次讲述故事1、教师再次讲述故事，幼儿结合图片倾听故事。2、教师：动物们为什么没有把尾巴借给小兔子呢？（引导幼儿学说故事中的对话。）结束部分讨论：动物尾巴和动物的生活有什么关系？1、教师：你觉得动物尾巴和动物生活有什么关系呢？（如：动物的生活离不开他们的尾巴；没有尾巴动物们的生活就会有很多麻烦。）2、教师：你还知道那些动物尾巴的作用？请你说一说。3、幼儿自由结伴讨论。4、教师引导幼儿根据尾巴的作用将所说的所有动物的尾巴进行分类，如：尾巴当武器的动物有那些；尾巴起到保持平衡作用的动物有那些。5、教师总结：动物的尾巴有着很大的作用，动物的生活离不开尾巴。附：小兔子借尾巴老虎大王把布告贴遍整个森林。布告上写着：明天召开百兽大会.小兔子看了布告以后，心里很难过,因为自己没有一条漂亮的长尾巴.他准备去借一条尾巴!小兔子它遇到了一头大黄牛，小兔子对大黄牛说：“牛大哥，你把尾巴借我用一天好吗?”大黄牛一听，生气了地说：“不行!不行!半天也不行!我要用尾巴赶走苍蝇和蚊子，怎么好借给你?”小兔子又遇到了猴子,小兔子对猴子说：“猴姐姐，你把尾巴借我用一天好吗?”它大声地说：“不成!不成!半天也不成!我靠这尾巴挂在树上，才好荡秋千，怎么能借给你?”在路上，它又遇见一只袋鼠，小兔子对袋鼠说：“袋鼠婶婶，你把尾巴借我用一天好吗?”“我的尾巴怎么能借你?我的尾巴非常硬，一坐下来，我的两条后腿和这根尾巴都撑在地上，恰好成了一张‘三脚板凳’。如果把尾巴借给你，那叫我怎么坐呀?”小兔子遇到了小麻雀,对麻雀说:“麻雀弟弟，你愿意把尾巴借给我用一天吗?”麻雀说:“不行不行,我要用尾巴掌握方向呢。”说着，麻雀拍拍翅膀飞走了。小兔子绝望了。在回家的路上,碰到了狐狸,它向狐狸借尾巴.狐狸说：“不行，不行!我睡觉时，要把大尾巴垫在身体底下，用它当‘褥子’和‘枕头’.:说着,就向小兔扑去.小兔子吓坏了，飞一样跑回家去。兔妈妈听了，笑着对它说：“哎，傻孩子，我们的尾巴多好.因为短小，我们跑起来才快。"第二天，小兔子高高兴兴地和妈妈一起去参加百兽大会。
