水平三（五年级）小足球—“脚内侧射门”课的设计说明一、指导思想：依据《体育与健康课程标准》，遵循运动技术动作形成规律、结合学生身心特点及现有足球技术等基础，进行本课设计。二、教材分析：小足球—脚内侧射门，要求在支撑脚脚尖正对出球方向、踢球腿屈膝外展的情况下，运用脚内侧完成射门动作。教学重点：脚内侧触球准确。教学难点：摆动腿屈膝外展。本单元教学内容，根据小学生初学特点，共计划为4课时完成，4-1初步学习脚内侧射门；4-2进一步学习并改进脚内侧射门；4-3运动中的运用；4-3.5考核一；4-4考核二。三、学情分析：小学五年级学生对技术动作的掌握不再满足于表面上的粗略学习，而是追求更加精细、有效的掌握。本次课通过循序渐进的方式激发学生的学习兴趣，达成本课的学习目标。四、教学过程：开始部分，通过行进间足球步法练习及熟悉球性练习，调动学生积极性、集中注意力，充分活动下肢。基本部分，教师通过创设情景、讲示射门动作，让学生感知脚内侧射门的技术特点；随后利用小体操垫、网袋、足球等简单的器材，设计出一系列行之有效的练习，让孩子们在欢乐的练习中，逐步掌握动作要领。最后，通过射门游戏，检验学习效果，感受射门成功的快乐。结束部分，在教师的引导下，学生们利用垫子进行静力性拉伸练习，伸展四肢，轻松、舒适地放松身心。五、教学特点：1、“网袋球”和小体操垫的新颖组合，解决了教学中的诸多难点，教学实效性强。2、游戏活动升级挑战的设计合理有趣,鼓励学生不断超越自己；培养了团队意识并在不经意间起到了相互监督、共同提高的好效果。“小足球—脚内侧射门”课时计划年级：水平三（五年级）执教人：单位：学习内容1.小足球（4—1）：脚内侧射门2.游戏：谁是神射手学习目标通过小足球“脚内侧射门”的学习，初步掌握屈膝外展，脚内侧触球的射门动作，发展下肢爆发力了解足球运动常识，激发学习足球的兴趣，培养团队协作的优良品质内容要点与要求实施过程及提示预计时间一、课堂常规二、队列练习三、行进间足球步法四、熟悉球性练习要求：动作灵活反应迅速1.师生问好，宣布本节课内容2.教师组织学生队列练习及在慢跑中学习足球步法3.熟悉球性练习：双脚拨球、脚踩球、脚内侧踢球等7’（3’）五、小足球：脚内侧射门重点：脚内侧触球难点：摆动腿屈膝外展要求：支撑脚脚尖正对出球方向、动作连贯六、课课练“夹球收腹跳”1.创设情境导入新课2.教师讲解、示范脚内侧射门动作3.教师指导练习：脚推垫练习上一步支撑射门动作练习（10次以上）完整射门动作练习（10次以上）两人一组射准练习(15次以上)四人小组合作练习（10次以上）23’（10’）七、游戏：谁是神射手要求：准确、有力方法：四人一组，全部射门成功后，才可以挑战新的任务1.教师介绍游戏规则与要求2.全班分成10个小组，由组长组织游戏3.教师小结提示：由组长指挥，不得随意射门和捡球，注意安全；挑战成功由小组长领取奖章并布置升级场地7’（3’）八、放松活动要求：轻松愉悦九、小结1.在教师引导下进行肌肉拉伸的放松练习2.教师小结，布置课后练习3’（2’）主要器材准备1.小足球41个2.自制网袋41个3.小体操垫41床预计出现问题及处理办法1.游戏活动学生容易兴奋，教师一定要提示学生遵守游戏规则2.学生有球活动时注意适当拉开与同伴间的距离，防止受伤；射门环节射门完毕后再捡球，避免危险预计练习密度４５﹪
