电脑桌面
添加小米粒文库到电脑桌面
安装后可以在桌面快捷访问

角色区学习反思VIP免费

角色区学习反思_第1页
1/2
角色区学习反思_第2页
2/2
宝贝漂亮屋新园中二班郭枫中班开始,我们决定除了娃娃家再创设一个新的角色区,于是开始搜集材料,征求孩子们的建议,为此,我们也进行了讨论。男孩子们纷纷说开一个玩具店、理发店,女孩子们则建议开设美容院、化妆屋,大家踊跃举手,提出自己的建议和想法,讨论结束后,为了不让孩子们失望,我有了一个新的想法,开设一个“宝贝漂亮屋”,负责为客人理发、造型、化妆等。有了这个主意,孩子们拍手赞成,就这样新的角色区建立通过民主讨论,达成共识。一、体验生活设立一个标准的“美发屋”“美容院”,必须丰富孩子们的生活经验,因为条件有限,我在前期制定了一个小小的计划,首先就是通过网上实体店内的布局和实物让孩子们进行了解。其次通过家园合作请家长通过周末时间带孩子亲自体验一下“理发店”里的工作和人物。最后我们进行了一次集中讨论,都说一说自己在理发店里看到了什么?有的说:“剪刀,各种各样的剪刀。”有的说:“洗头水,还有毛巾。”“吹风机,还有烫头发用的卷卷,把它和头发缠在一起就行了……”讨论的过程中,孩子们都提到了理发店里能用到的各种材料。“那么它们是怎么摆放的你们还记得吗?”圆圆说:“我知道,毛巾都是整整齐齐放在架子里。”子恒说:“我记得剪刀都是在桌子上的工具袋里,还有的就放在叔叔身上。”“吹风机是要插电的,就在电源旁边。”我提议:“你们想不想试一试,也来做一做理发店的美发师呢?”孩子们兴奋极了,都踊跃报名,我把孩子们分成6个小组,分别扮演美发师和小顾客,按照剪发、美发的流程开始,让幼儿亲自体验动手的乐趣。小组结束游戏后,我请每个组的小朋友都来说一说你今天扮演了谁,如果你是小客人,那么你对美发师的工作还满意吗?如果你是美发师,那么你为客人都做了哪些工作?在分享交流的过程中,幼儿收获了经验,也获得了快乐。二、创设“宝贝漂亮屋”孩子们对理发店有了感性经验以后,当我再次问道“建理发店都需要我们准备什么”时,他们好似打开话匣子般,“要有剪头发的工具;要有卷发棒,给客人做卷发;要有毛巾擦头发;要有洗头水……”除了这些工具,我还请幼儿想一想,如果你是理发师,你会怎样做?孩子们小大人般地说:“我要欢迎小顾客进门。”有的孩子说:“我得先学会用剪刀。”还有的孩子说:“我得找个长头发的女孩子……”一个个充满趣味地回答彰显了孩子纯真的一面,就这样,我发动家长力量,和孩子们一起搜集各种废旧材料,塑料剪刀、废旧卷发棒、吹风机、洗发水空瓶子、毛巾、浴帽、围裙、假发、发卡等等,还有家长带来的化妆水瓶,化妆刷,项链等等,我们的理发店业务全面,不仅可以剪发,还有造型化妆的项目,孩子们兴奋极了。我利用午休时间为理发店制作了一个“水池”,装上“水龙头”,“洗头盆”有了,我利用实物帮助孩子缕清思路,作为理发师,首先要做到礼貌待客,然后按照步骤进行工作。很快,我们“宝贝漂亮屋”开业了,除了一应俱全的工具,理发店的墙上也贴满了发型图,还有我们一起制作的“发型杂志”,供客人参考。三、生意兴隆的“理发店”“宝贝漂亮屋”的开业,招来了不少客人,可是因为店里面积比较小,装不下太多的顾客,还是出现了一些幼儿站在门口等待的现象,理发师也似乎乱了阵脚不是忘了洗头就是忘了擦头,虽然是游戏,可是大家都在看,认真的小朋友可不少,都觉得自己是称职的理发师,为了争当理发师,孩子们在日常生活中的表现更加出色了,争强好胜的现象也多了,为了给每个孩子机会,理发店里又多了“小工”的角色,慢慢的,还有了“化妆师”“美容师”,总之,大家都在自己的岗位上尽职尽责。四、标兵评选这个活动是我在集研中获取的经验,这是一个鼓励孩子不错的方法,在开展理发店的活动中,孩子们都很积极热情,也充分展现了他们“小主人”的一面,无论是游戏的过程中还是游戏结束收拾玩具,都很尽职尽责。我们给每个小朋友自我表现的机会,都来说一说自己在理发店里担任了什么角色,都做了哪些工作,并且说一说自己觉得哪里做的好,是否能得到顾客的满意。接下来就是请小朋友们发表意见,都说一说你在做小顾客的时候最喜欢哪位理发师,在这个评价的过程中,...

1、当您付费下载文档后,您只拥有了使用权限,并不意味着购买了版权,文档只能用于自身使用,不得用于其他商业用途(如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利)。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在违规,或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等,请点击“违规举报”。

碎片内容

角色区学习反思

您可能关注的文档

确认删除?
VIP
微信客服
  • 扫码咨询
会员Q群
  • 会员专属群点击这里加入QQ群
客服邮箱
回到顶部