桐乡市实验小学教育集团2014学年四年级第二学期体育健康课程教学设计主备人：刘宇辉教学内容1.套圈接力。2.4×100米接力跑授课班级401——406场地与器材田径场教学目标1.让学生了解接力赛跑的规则，知道棒次的对应位置，认清接力区；2.培养学生团结协作的能力，发展其力量、速度等素质；3培养严格要求自己、临危不惧、奋勇拼搏的良好品质，鼓励学生积极运用自己已学得的知识技能。预设运动量最高心率：140次/分平均心率：约120次/分练习密度：30%-35%教学重点错肩传接棒；教学难点不掉棒。课的阶段课的内容教师组织主导时间次数强度学生参与活动开始部分1．学生小干部整队。2．师生问好。3．宣布课的内容。1．教师整队。2．教师检查学生人数及服装情况。21弱1．按四列横队或纵队，面向老师站立。2．注意力集中。3．能有一种良好的参与欲望。准备部分1．队列队型练习1．徒手操（1）上肢运动（2）腰部运动（3）踢腿运动（4）跳跃运动口令响亮，表扬先进教师带领学生做操2411弱弱1．听囗令进行练习；2．认真做好准备操基本部分1．套圈接力2．4×100米接力跑。1.讲解套圈接力的方法；2.学生分成6~8组合作练习；3．放松与交流。教师讲评。1.讲解传接棒的方法，采取男女生分组不轮换的练习方式；2.4人一组进行4×自己的奔跑速度100米的完整接力跑练习。252中大1．认真听教师的讲解，再在老师的调动下进行练习。2．小组内人员团结协作，不埋怨；3．学会自测脉搏。4．交流学习心得体会。针对交接棒练习过程中显现出来的不足进行探讨，再次巩固与练习动作。结束部分集合，放松，小结。归还器械，下课小结本课教学情况和学生的练习情况，对本课进行合理的评价，展示闪光点。21弱师生互动对本课进行评价，明确所学内容和要改进的地方。
