幼儿园常用的教学方法VIP专享VIP免费

幼儿园常用的教学手段幼儿园常用的教学手段和教学方法和教学方法学习目标：学习目标：11、了解幼儿园常用的教学手段；、了解幼儿园常用的教学手段；掌握幼儿园常用的教学方法。掌握幼儿园常用的教学方法。22、初步具有运用幼儿园教学方、初步具有运用幼儿园教学方法理论分析幼儿园的教学活动的法理论分析幼儿园的教学活动的初步能力。初步能力。幼儿园常用的教学手段幼儿园常用的教学手段问题一：幼儿园常用的教学手段问题一：幼儿园常用的教学手段有哪些？有哪些？问题二：这些教学手段是否完善？问题二：这些教学手段是否完善？怎样进一步完善幼儿园的教学手怎样进一步完善幼儿园的教学手段？段？分析小结分析小结：：（一）目前在幼儿园普遍使用的教学手（一）目前在幼儿园普遍使用的教学手段主要有实物，图书，挂图、图片、照段主要有实物，图书，挂图、图片、照片，幻灯片、录像带，以及自制教具等。片，幻灯片、录像带，以及自制教具等。（二）在现代社会中，教师应努力学习（二）在现代社会中，教师应努力学习使用电脑、投影仪、幻灯机、录音机、使用电脑、投影仪、幻灯机、录音机、录像机等电化教具，尤其是利用电脑从录像机等电化教具，尤其是利用电脑从网上下载大量的图片和信息，自制多媒网上下载大量的图片和信息，自制多媒体课件，既方便快捷又经济，是实现教体课件，既方便快捷又经济，是实现教学最优化的有效手段。学最优化的有效手段。幼儿园常用的教学方法幼儿园常用的教学方法【问题讨论】：某教师在组织【问题讨论】：某教师在组织幼儿教学活动时，幼儿始终无幼儿教学活动时，幼儿始终无法积极主动地参与，学习的兴法积极主动地参与，学习的兴趣不浓，注意力也很容易分散，趣不浓，注意力也很容易分散，你认为原因有哪些？其中最主你认为原因有哪些？其中最主要的原因是什么？要的原因是什么？分析：分析：可能有很多原因，如教具的准备可能有很多原因，如教具的准备不够充分、教师的教态不够亲切不够充分、教师的教态不够亲切自然、教学方法运用不恰当等。自然、教学方法运用不恰当等。其中最主要的原因是教学方法运其中最主要的原因是教学方法运用不恰当所致。用不恰当所致。（一）活动法（一）活动法含义：这是一种以幼儿的实践活含义：这是一种以幼儿的实践活动为主的教学方法。幼儿园常用动为主的教学方法。幼儿园常用的活动法主要是实验法、游戏法的活动法主要是实验法、游戏法和操作练习法。和操作练习法。包括包括::实验法、游戏法、操作练实验法、游戏法、操作练习法、发现法。习法、发现法。11）实验法）实验法AA、含义：实验法是教师提供一定的仪器设备，鼓励、含义：实验法是教师提供一定的仪器设备，鼓励幼儿通过亲自动手操作来观察和寻找这些变化或产生幼儿通过亲自动手操作来观察和寻找这些变化或产生变化的原因，验证自己的设想。变化的原因，验证自己的设想。BB、运用实验法要注意以下几点：、运用实验法要注意以下几点：●●实验的安全性。实验所用的器具必须符合安全、卫实验的安全性。实验所用的器具必须符合安全、卫生的原则，实验程序确实是幼儿在教师的指导下可以生的原则，实验程序确实是幼儿在教师的指导下可以独立操作的。独立操作的。●●教师预先操作实验，以形成完美的实验指导计划，教师预先操作实验，以形成完美的实验指导计划，并观察幼儿实验的全过程，提供有针对性的指导，促并观察幼儿实验的全过程，提供有针对性的指导，促使幼儿在实验过程中获得成功感。使幼儿在实验过程中获得成功感。●●实验法强调的是幼儿的亲自动手，所以，在实验过实验法强调的是幼儿的亲自动手，所以，在实验过程中，教师应注意让每个幼儿都有操作的机会；实验程中，教师应注意让每个幼儿都有操作的机会；实验结束后，注意引导幼儿自己寻找和归纳实验结果。结束后，注意引导幼儿自己寻找和归纳实验结果。22）游戏法）游戏法AA、含义：游戏法是指教师以游戏的、含义：游戏法是指教师以游戏的口吻或用有规则游戏组织教学的方法。口吻或用有规则游戏组织教学的方法。BB、运用游戏法时应注意以下几点：、运用游...