第七课简单的动画补间动画一、教学目标1、了解动画作品创作的流程。2、了解动画作品构成。3、学会简单的动画作品剧本创建。4、学会收集、绘制动画作品素材。5、通过设置舞台背景和角色，学会导入并调用“库”中的图片到舞台，进一步了解“库”的作用。6、学会创建动画补间动画的位置移动、大小缩放等动画效果。7、熟悉关键帧、元件，掌握图片转化为元件的方法。8、理解元件的作用，了解补间动画的概念。一、教学重点难点学习重点：构思故事情节，绘制动画作品的主角及场景，将“库”的图片转化为图形元件，创建动画补间动画。学习难点：绘制动画作品的主角原图，设置“起始帧”、“结束帧”的大小与位置。四、教学过程4.1第一学时“春天的律动”动画的构思准备4.1.1教学目标【知识与技能目标】了解动画作品创作的流程。了解动画作品构成。学会简单的动画作品剧本创建。学会收集图片，绘制动画作品主角。【过程与方法目标】通过“逼上梁山.swf”动画的导入分析引出动画作品的创作流程。通过四个Flash动画作品的比对与分析，了解动画的基本结构及优势。通过学生自主创建简单的动画剧本能增强学生动画创建水平。个性的角色绘制有助于增强剧本的表现力。【情感态度与价值观目标】通过欣赏动画作品感受动画的魅力，增强学生动画学习的乐趣。动画创作的流程的介绍有助于培养学生做事的严谨性及条理性，感受一个完整动画作品创作的不易，及分工合作协调的重要性。绘制角色元件有助于培养学生的审美能力。4.1.2学时重点构思故事情节，绘制动画作品的主角及场景。4.1.3学时难点绘制动画作品的主角原图。4.1.4教学活动【导入】课程导入（2分钟）先让学生欣赏一个“逼上梁山”的FLASH动画作品，该作品为“中国动漫基地首届FLASH大赛”参赛作品。引出如何创作一个动画作品，从而引出本节课内容——“春天的律动”动画作品的构思准备。【讲授】动画作品的构成及创作流程（12分钟）1、动画作品的构成（幻灯片展）：片头、剧情、片尾（可略）（4分钟）学生活动：请学生找出四个动画作品的片头、剧情、片尾；小组讨论；（1）小蝌蚪找妈妈（2）刻舟求剑（3）惊弓之鸟（4）灰姑娘并选出最吸引人的片头和剧情动画制作最精美的动画作品。设计目的：让学生认识动画作品的组成，感受动画作品的优劣。2、Flash动画创作的一般流程（8分钟）（1）作品构思：主题确定、剧情设计、角色选定（幻灯片展）解说：（幻灯片展）动画片的剧本与电视、电影的有很大不同。动画片剧本中应尽避免复杂的对话，侧重用画面动作讲故事，最好的动画是通过滑稽的动作取胜。越少的台词，能够最大限度的激发观众的想象。师：以“逼上梁山”动画作品分析讲解。设计目的：让学生知道动画构思的重要性及关键点，明白构思为动画创建的灵魂。（2）前期准备：任务分工、准备素材（收集、拍摄、绘制）（幻灯片展）解说：（幻灯片展）1）根据文字剧本绘制出类似连环画的草图，将剧本描述的动作表现出来。2）导演编制的整个影片制作的进度规划表，以指导动画创作集体各方人员统一协调地工作。师：重点讲解剧本内容的绘制及进度规划表分析，举范例简单分析准备过程。设计目的：让学生了解动画创建规划与分工协调工作的重要性。（3）创建动画：介绍两种FLASH动画制作的方法，逐帧动画和补间动画。解说完整动画片创建的细分步骤：（幻灯片展）1）角色设定2）道具设定3）画面分镜4）原画（关键动画图）5）中间画6）剪辑、合成师：重点讲解剧本内容画面分解、场景分解，举范例简单分析创建过程。设计目的：让学生了解动画创建的细化步骤，了解动画制作过程的复杂及严谨性。（4）完善作品：简单介绍，浏览作品及细节处理，作品预发布或测试，改进等。活动3【活动】学生操作（30分钟）3.构思“春天律动”的动画故事（13分钟）学生任务：完成“春天律动”故事的文字剧本。要求：1）动画背景为春天，故事内容自拟，主题健康有意义，积极向上。2）故事情节易于用动画形式描绘。3）先文字剧本的形式描述。4）故事保存在“春天律动.doc”文件中，并存入自己文件夹内。设计目的：让学生亲自设计构思一个简单的动画作品，发挥学生动画创作的想象力。4.收集...
