阅读是获得更综合、更复杂、更精确信息的必要手段,在做阅读理解时,不仅要看懂文章的字面意思,还需要针对不同题材和体裁的篇目运用不同的方法作出正确的选择
一般来说,词汇、阅读速度和理解能力是阅读理解中三个最重要并且有相互联系的因素
近三年重庆卷考点分布年份主旨大意题事实细节题词义猜测题推理判断题201116112201226210201315212高考阅读理解题特点:内容生活化:阅读材料内容源于实际生活
体裁多元化:记叙、议论、说明、应用文
涉及政治、经济、文化和生活各方面
选材来自英文报刊网络媒体等
信息密集化:材料含有较高的信息量
结构复杂化:材料语篇结构复杂,在时间、空间顺序上,逻辑推理上都与课文不同
用词高级化:活用词、一词多义、熟词生意
设题创新化:传统命题基础上增加了篇章结构、修辞/写作手法,例证、引用功能的考查
略读Skimming:即泛泛地、粗略地快速阅读
阅读内容:标题、副标题、图片、图表、段首、段尾
扫描文章中的特殊符号(数字、注释、长难词、高频复现词等)阅读目的:了解文体,主旨大意、文章结构
整体把握文章
解决问题:回答主旨大意、篇章结构类的问题
一、阅读方法2
跳读Scanning:是有选择地阅读,找关键词
阅读内容:找到题干、选项中的关键词在文章中的具体位置
阅读目的:快速查找文章相关信息,为细节理解、推理判断、词义猜测题进行信息定位
解决问题:用这种阅读方法回答who、what、when、where之类的问题最为有效
即细节理解、推理判断、词义猜测等题
精读:最细致、最慢的深层阅读方法,阅读内容:题干和选项的关键词信息在文章中的对应内容
阅读目的:是求得对所读文章的全部意义的理解与掌握
尤其是在文章中找到题干和选项的关键词信息后,对相关句子及其上下文进行句法、语义、逻辑等方面的全面对比、斟酌、理解直到确定正确答案
解决问题:用这种阅读