溺爱的心理真相是什么？文:邵琪|壹心理专栏作者“溺爱的心理真相，是对内在自我的补偿。”1、什么都给你，只要你学个好习小清是我班的乖乖女学霸，她白净清秀，很少说话，被叫起来回答问题总是羞答答，交上来的笔记和作业从来都工工整整。可是这次期中考试她总分为零，不是没来考试，而是在考场里整整坐了两天，一笔未动。班主任叫她到办公室谈话，她不说话只是哭，班主任无奈把她母亲找了过来。小清的母亲穿戴得体，脸上却是掩饰不住悲苦和苍老。她听说情况之后不住的叹气，那叹气声极有穿透力，让人感到莫名的压抑。——所有的希望都寄托在你身上，难道你不知道吗？——好吃好穿的供着你，你要什么都给你，就盼着你学个好习，你说你这是闹哪样？——你到底想怎样？你想把我的心挖出来吃，我都给你吃。你把我脖子割开喝血，我都喂你喝，只要你考上个好大学……母亲的话句句揪心，让人听了浑身上下沉重。为什么会有这种人？她一出现即有一种魔力，把你坠入无底深渊，她的表情，她的语调，她每说出一个字，好像都是从地狱的寒冰里挖出来的。——我想辍学！我想流浪！我想远走高飞！就是不想这样活下去了！我不知道我每天做的事情到底有什么意义，是在为谁而做！我为什么要吃你的心喝你的血？为什么为什么？我宣布我不念了！不念了！就是这样！我从来没听过小清一口气说出这么多话，语速这么快，声音这么大，我们都被震惊了。只见她母亲怔了几秒钟，眼泪横在眼睛里，噗通一声坐在椅子上，整个人变成一个大写的崩溃。2、这孩子被我宠坏了，什么都不怕小龙是我校的高富帅，穿名牌，戴名表，头发一律翘着，笑起来两排小白牙，跟韩国男星一样。小龙成绩一般，但傲气十足，走到哪里都有一个小团伙跟在屁股后面。最近学校正在处分他。他带着他的小团伙把一个男生打伤了，据说是为了一个女生。小龙的父亲来到学校，穿着休闲，刻意低调。跟校领导老师依次握手，礼貌谦卑，却底气十足。——这孩子，从小被我惯坏了，要什么给什么，什么人也不怕，什么事也不想后果。我一定带回家好好教育，一定去对方家里好好赔罪，多少钱都不是问题，以后那孩子我负责到底。小龙拎着他荧光色的书包，上了父亲的宝马后座，回头扮了个鬼脸。3、你自以为爱的过多其实你是在补偿曾经不被爱的自我这是两个很平常的故事，几乎每天都有学校和家庭在上演。故事里的孩子往往被指责不懂事，家长那么劳苦的赚钱他们却不体谅，作为学生不把全部精力用在学习上，辜负家长老师的希望……然而如果你对成长的规律有所认知，就会明白那些指责多么无知。我最近读了武志红老师的书，《为何家会伤人》，按书中的观点，我把父母对孩子的爱分为三种。一种是真爱，以成功分离为目的，视孩子为独立自由的个体，实际上这种爱的方式，在中国家庭中很少见。第二种是冷爱，冷爱几乎等同于不爱，不欣赏，不交流，但要去占有，去管制。这种情况产生于过去父为子纲的封建社会，现在仍存在于很多严肃保守的家庭。第三种是溺爱，当今社会最普遍的流毒，为你做一切，一切为你做。溺爱的本质其实也是不爱。说溺爱是不爱，恐怕很多父母难以接受，在他们看来溺爱就是爱的过多，他们往往以此为荣：——我这个人是最能惯孩子的。——我家那个孩子被我宠坏了。他们说这些话的时候，往往带着莫名的优越感，或许在他们的认知里，溺爱是一种能力，一种实力，一种牺牲。而事实上，溺爱的心里真相是对内在自我的补偿。用武老师的话说，溺爱的父母将自己“内在的小孩”投射到了现实孩子的身上。武老师把溺爱分为两种，一种是包办型溺爱，就像故事中的小清母亲。经过后来的深入沟通我得知，小清的母亲没什么文化，不到二十岁就结了婚，早年受了不少委屈折磨，后来老家的田地被买断，夫妻俩拿着本钱到城里做生意，日子才一点点好起来，因为第一胎流产后留下了病根，直到四十来岁才有了小清这个女儿。她送她上重点幼儿园，重点小学，重点中学，送她学钢琴学跳舞，希望她成为真正的淑女，考最好的大学。——我这一辈子怎么苦怎么累都无所谓，只要把她一辈子都安排好了，我死了也没有遗憾。可是她为什么这样对我？她是不是中了什么邪了？这是一个可怜的母亲，她想...
