再见了，亲人教学反思VIP免费

《再见了亲人》教学反思复兴小学宋敏这篇课文描写的是1958年中国人民志愿军最后一批官兵离朝回国时，在车站上同朝鲜人民依依惜别的动人情景，是叙事抒情散文。我在教学中，注重发挥学生的主体作用，在读中启发想象，再现文章所描述的情景和形象，使他们如临其境，如见其人，学法和写作方法由学生自己发现。1、多种形式的读。如在开始自由读课文,了解感人故事,自学生字生词。学生自主学习。默读课文,体会哪些事感受到他们是亲人。把感动地句子画下来,反复的读。体会人物情感。2、边读边体会，深刻领悟。这样让他们在体会课文的基础上去感受当时的情景，读出自己的感受，培养富有创意的读者，而不是以标准化解读去规范学生的阅读和理解。不足：1、讲课中出现口误，还有阅读中应体现学生的个性化朗读。2、指导学生书写时指导不到位，“友谊”这一词个别同学读错，没有及时纠正。这些问题都会在以后的教学中改进。