课题第7工业设计的魅力类别造型·表现课时1总第1课时教学目标1、通过对椅子的生产方式的认知，了解工业产品设计。2、通过欣赏、分析和探究各种椅子的设计，学习和了解工业设计在材料、色彩和造型上的不同运用和体现，感受设计的魅力,并能利用电线，设计和制作一把造型独特的椅子。3、通过欣赏线型类椅子的设计和自主创作，激发设计的热情，体验设计的魅力与乐趣，提高设计学习的兴趣。教材分析本课原属于“欣赏·评述”的学习领域，主要是希望通过对各种各样不同色彩、不同材料、不同造型的椅子等工业产品的鉴赏，使学生认识工业设计，并从各种设计元素中感受设计的魅力。本课的教材内容以众多“椅子”的设计展开，而“椅子”也是最为贴近学生生活的工业产品，把椅子的设计作为重点学习对象来展开一系列教学，既没有离开工业产品设计的范畴，也同样能让学生从椅子的设计中感受设计的魅力，其它工业产品设计可以作为拓展部分来加以欣赏。重点在感知和体验工业设计魅力的基础上。利用电线设计和制作一把造型独特的椅子难点能充分利用电线这一有利的塑形材料，采用多种造型方法使椅子的造型独具一格，富有创意。教学准备1、收集相关资料图片，制作好课件。2、制作材料和工具。教学过程（一）情境导入1、师生互动，了解所在中学的部分情况。2、教师展示一把散装的椅子，这把椅子通过这样的方式生产有什么好处？板书：批量生产、运输方便、以人为本、节约资源3、如果让你设计一把椅子，你会考虑哪些方面的问题？板书：材料选择、色彩运用、造型独特4、教师小结并揭题。（二）探讨新知1、分组讨论：①第一、二组讨论材料。解决问题：这些椅子分别用了哪些制作材料？这些材料各有什么优点和缺点？②第三、四组讨论色彩。解决问题：色彩在椅子的设计中起到了哪些作用？③第五、六组讨论造型。解决问题：这些椅子在造型设计上有哪些独特的地方？2、全班交流，小组汇报。3、在这组椅子中，你认为哪件作品在材料选择、色彩运用、造型独特三方面堪称完美结合，并说说你的理由。4、图片展示主要以线构成的椅子的造型设计，分析其设计手法。5、欣赏部分学生作品，探讨创作手法（弯、折、编、卷、绕……）。（三）学生创作1、提出作业要求。①用所给电线从造型方面来考虑，设计并制作一把与众不同的椅子的造型。②利用弯、折、编、卷、绕……等多种手法创作。2、学生课堂创作。3、教师巡视指导。（四）作品展示1、学生自评和互评。2、教师总结评价。教学反思希望同学们能在生活中发现更多美的设计作品，并像今天一样去设计和创造，去体会设计的带来的无限魅力。
