活动名称：乐曲欣赏《铃儿响叮当》活动目标：初步感受歌曲《铃儿响叮当》活泼欢快的特点，愿意用肢体动作表现滑雪的愉快心情
活动准备：幼儿欣赏过歌曲《摇篮曲》、观看过滑雪橇的画面和录；音乐、串铃、自制滑雪板和雪橇活动过程：一、比较欣赏，初步感受1
欣赏、回忆歌曲《摇篮曲》引导语：今天老师带来了两首好听的歌曲，我们先来听听这一首
提问：宝贝们这首歌曲叫什么
听了有什么感觉
小结：《摇篮曲》是慢慢的、轻轻的、柔柔的，是（妈妈哄）宝宝睡觉时听的歌
2．欣赏、感受歌曲《铃儿响叮当》提问：我们再来听听另一首歌曲，它和《摇篮曲》有什么不一样
提问：这首歌曲和《摇篮曲》有什么不一样
小结：听上去快快的、很开心很快乐的，我们可以叫它"欢快"
提问：听到很欢快的歌曲，你会做哪些开心快乐的动作呢
（跟着歌曲的节奏开心地做动作）教师介绍：这首很活泼、很欢快的歌曲，名字叫《铃儿响叮当》，是美国的一位名叫皮尔彭特叔叔创作的
二、理解欣赏，模仿表现1
理解、模仿提问：我们来听听这首活泼欢快的《铃儿响叮当》，你听到歌曲里唱了些什么
（教师清唱）提问：再来听听这首活泼欢快的歌曲，看看歌曲里的朋友们是怎样开心地滑雪的
提问：小朋友是怎样开心地滑雪的呀
谁来做做这个动作
（个别示范--动作要求--全体模仿）小结：滑雪--身体往下蹲，双手朝下一下一下地用力撑滑雪杆
滑雪橇--坐在雪橇上，腿伸直，身体左一下右一下地摇着
模仿、表现师：--你们真棒
看，老师为你们准备了串铃、雪橇、滑雪板，你可以选择一种自己喜欢的，让我们一起来滑雪
（音乐轻）--宝贝们（幼：哎），准备好了吗
（幼：好了）让我们唱着《铃儿响叮当》一起去滑雪喽
可以和别人做不一样的动作哦
