教材内容1正面跑几步,一脚蹬地起跳,屈腿跳过横绳(40—50厘米)。2游戏,钻环赛跑。教学任务1巩固正面跑几步,一脚蹬地起跳,屈腿跳高的动作,发展学生弹跳能力。2发展学生身体灵敏,速度,协调性等素质。3培养学生积极主动，爱护集体的品质，启发勤于思考勇于探索的精神。重点单脚踏跳，向高腾越。难点准确用力踏跳。教学过程课的内容教师指导学生活动数量时间强度开始部分一课堂常规：1体育委员整队，师生问好；报告人数，检查服装。2宣布课的内容和要求。注意力集中，做到，快，静，齐。学生四列横队。xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx1次1次2分钟小准备部分二准备活动：1队列：原地三种转法，走成圆形双手放在不同部位的走。2广播操：（配音乐）。3专项性活动练习：单脚起跳，双脚落地。1教师讲解要求学生听音乐练习。2师生一同完成广播操练习。3动作一致大方自然。学生四列体操队形xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx2次28次7分钟中教学部分三正面跑几步,一脚蹬地起跳,屈腿跳过横绳(40—50厘米)。动作：面对跳高架的横绳站好,跑几步用一脚蹬地跳进，另一脚屈膝上提，起跳也跟着向前屈膝上提，越过程40—50厘米高的横绳，然后双脚落入垫子上站好。1教师讲解动作要领。2教师做完整示范和分解示范。3学生练习，教师做巡回指导。4找学生做表演。学生集体与分组练习相结合2遍3遍|7次14分钟中练习部分四游戏：钻环赛跑。方法：1让学生在练习过程中，结合自身条件，寻找适宜的钻环方式，每试做2—3次。2每个人确定自己较好的钻环方式后比赛。1教师讲解要求。2教师不做示范学生自己练习找到适宜自己钻环方式。3学生比赛，正确评定胜负。♀♀♀♀0000○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○2次|4次13分中结束五.放松：舞蹈（配音乐）总结：注意力集中，认真听讲xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx1次4分钟小下课：收器材xxxxxxxx场地器材四个圆环。四个标志物。两个跳高架。一根横绳预计平均心率110----120次/分预计平均密度25%---35%正面跑几步,一脚蹬地起跳,屈腿跳过横绳(40—50厘米)一、教案二、学情分析《正面跑几步,一脚蹬地起跳,屈腿跳过横绳(40—50厘米)》是水平一的一个教学单元，是以后跳跃项目教学的基础，是跳远教学重要环节。结合二年级学生活泼好动、模仿力强、喜欢游戏等特点，我采用游戏手段贯穿整个课堂，使课堂教学氛围活跃，从而达到教学目的。游戏是小学生开展有效的健身方法，其内容丰富，形式多样，深受学生的喜欢，对培养学生的团结协作及集体主义精神，遵守纪律，勇于进取，敢于创新，大胆竞争等优秀品质起到良好的作用。三、学情分析本次的教学对象是二年级学生，学生思维积极，活动能力强，有较强的集体荣誉感。模仿能力和接受新生事物的能力强，敢于表现自我。但因学生年龄小，自控能力较差，在体育活动中自我意识强，友好合作精神不够。注意力容易分散，不易长时间集中，所以在本课教学内容的设计中，我根据小学生的心理和生理特征，采用游戏活动为主要教学手段，不断变化游戏方法，用游戏引趣、激趣、促趣，使学生逐步养成锻炼的习惯，不断提高学生的身体素质。四、教学目标运动参与：乐于参加跳跃的活动，对跳跃活动感兴趣。运动技能：学会助跑几步，一脚踏跳、双脚落地的动作，并能在一定宽度的他跳区踏跳，屈腿跳过规定高度的横绳。身体健康：发展下肢的爆发力、协调、灵敏等身体素质。心理健康：乐于和同伴积极互动，敢于自我表现、挑战困难。社会目标：主动养成与伙伴合作学练，在合作练习中完成教学任务。五、教学重、难点重点：一脚踏地起跳双脚同时落地。难点：踏跳准确，积极有力。六、教学设计意图本课教学以新的“体育课程标准”为指导思想，了解学生实际情况为准绳。1.以学生为发展中心，重视学生的主体地位。从课的设计到教学的各个环节，始终把学生的发展放在中心地位。在教学活动中发挥教师的主导作用，同时体现学生的主体地位，激发每个学生的兴趣，提高学生学习的能力和增强团结协作的意识。2.关注个体差异和不同需求，确保每个学生都能体验成功的乐趣。结合我们学校“差异教学”的课题，以学生的持续发展作为基本目标，依据学生个体生长、发育，机能、...
