班级小二班区域玩沙玩水区幼儿姓名宁宁宇辰浩浩年龄小班观察者观察日期观察背景玩沙玩水区，幼儿自主选择游戏工具，自由结伴活动。观察思考反应宇辰今天迟到了，玩沙区的工具被小伙伴们都拿走了，这时，他看见宁宁身边好多工具，他慢慢地走到宁宁身边说：“可以给我一个工具吗'宁宁大方地说:“可以啊，你要哪个你自己拿。”宇辰挑了一个三角铲子，浩浩递过来一把大铲子说：“这个给你用吧！”宇辰开心地说:“谢谢！”浩浩昂起头，笑嘻嘻地回了一句：“不客气。”宇辰走到边用铲子开始挖沙子。宇辰主动和宁宁说话，在对小伙伴借东西的时候进行询问，而不是直接拿走或抢。宁宁对宇辰的问话也及时给予回应。《指南》语言'领域1-1-1中指出3-4岁幼-儿：“别人对自己说话时能注意听并作出回应。”浩浩主动把工具让给宇辰，宇辰对浩浩表示感谢后浩浩非常高兴。《指南》社会领域1-3-2中指出3-4岁幼儿：“为自己好的行为或活动成果感到高兴。”在游戏中，于辰和JJ起分享玩具，宇辰对宁宁米取了询问的方式要工具，宁宁也很乐意跟宇辰分享，这样的好行为我们要及时给予肯定和支持。浩浩的表现非常棒，主动将工具给了宇辰，小伙伴之间不争抢玩具这种好的行为表现我们要多给予肯定和表扬,让幼儿对自己的有点和长处有所认识，并感到自豪和满足。班级小二班区域玩沙玩水区幼儿姓名宇辰浩浩年龄小班观察者观察日期观察背景玩沙玩水区，幼儿自主选择游戏工具，自由结伴活动。观察思考反应宇辰从宁宁那里挑了一个三角铲子，浩浩递过来一把大铲子说：“这个给你用吧！”宇辰开心地说：“谢谢！”浩浩昂起头，笑嘻嘻地回了一句：“不客气。”宇辰走到一边用铲子开始挖沙子。之后宇辰找到了一个被丢弃在一旁的玩具,他捡起那个玩具把他放置在地上，然后用铲子挖了一铲子沙子，想要倒在这个玩具的沙漏盘子里，可是当沙子倒下去的时候，玩具要倒下了了，宇辰立马伸出一只手扶住它，不让它倒下去。沙子终于倒在了盘子里，可是因为沙子太湿了，沙子不能从盘子的网眼漏下去，宇辰伸出小手在沙子里捣了捣，沙子这才淅沥沥的掉下来了，宇辰直起腰来笑了笑。浩浩主动把工具让给宇辰，宇辰对浩浩表示感谢后浩浩非常高兴。《指南》社会领域1-3-2中指出3-4岁幼儿：“为自己好的行为或活动成果感到高兴。”宇辰感谢浩浩的分享，并且浩浩对宇辰的感谢作出了回应。《指南》语言领域1-1-1中指出3-4岁幼-儿：“别人对自己说话时能注意听并作出回应。”宇辰自己一个人游戏并且成功将沙子从沙盘中析出。《指南》社会领域1-3-2中指出3-4岁幼儿：“为自己好的行为或活动成果感到高兴。”在游戏中，宇辰和浩浩分享玩具,浩浩主动将工具给了宇辰,小伙伴之间不争抢玩具这种好的行为表现我们要多给予肯定和表扬让幼儿对自己的有点和长处有所认识，并感到自豪和满足。宇辰独自一人进行游戏，在过程中，他用到了铲子和淘沙工具在湿沙子无法从网眼楼下去的情况下,宇辰很自然地处理了幼儿这种独立解决问题的能力值得赞扬和鼓励要更好地引导幼儿独立思考并且培养独立解决问题的能力。班级小二班区域玩沙玩水区幼儿姓名淼淼妍妍年龄小班观察者观察日期观察背景玩沙玩水区，幼儿自主选择游戏工具，自由结伴活动。观察思考反应淼淼在玩沙区游戏，他挑选了两个玩具，一个是铲车和挖掘机，另一个是翻斗车，用来装沙土的。他一个人玩着玩着觉得特别没有意思，于是走到妍妍旁边问：“我可以起玩吗”妍妍说：“可以啊，但是你要分享玩具。”淼淼说：“嗯，那我们交换吧。”淼淼能自己选择要使用的工具进行游戏。《指南》社会领域1-3-1中指出3-4岁幼儿：“能根据自己的兴趣选择游戏或其他活动。”淼淼想要加入妍妍的游戏，并提出了游戏请求。《指南》社会领域1-2-1中指出3-4岁幼-儿：“想要加入同伴的游戏时，能友好地提出请求。”宇辰自己一个人游戏，并且成功将沙子从沙盘中析出。《指南》社会领域1-3-2中指出3-4岁幼儿：“为自己好的行为或活动成果感到高兴。”在游戏中，淼淼能根据自己的想法选择想要进行的游戏和使用的工具在游戏一会儿后想要加入同伴的游戏并且有好的提出了请求。同时两个幼儿互相商量分享玩具，不争抢、不独霸玩具。我们要...
