艺术活动：彩色的蝴蝶（中班）一、活动目标：1.学会用鲜艳的色彩在指定范围内进行不规则的涂色。2.感知对称印画特有的艺术风格。3.对对称印画活动感兴趣，且能保持画面和自己服装的干净。二、活动准备：1.各种蝴蝶图片。2.《化蝶》音乐磁带。3.红、黄、蓝、绿、橙色颜料瓶若干（每组三瓶）。4.在每一个瓶子里放两支毛笔，每一张桌子放两块抹布。三、活动过程：（一）欣赏教师示范，引导幼儿猜测，激发幼儿兴趣。1.今天我们来跟颜料宝宝玩个游戏，看我这里有什么？小眼睛看仔细了。教师用毛笔蘸颜料在对折线的一侧画出蝴蝶的半边。2.请你猜一猜，这是什么呢？接着，教师将纸对折压印后展开：瞧！这是什么呢？你猜对了没有呢？（告诉幼儿用这种方式表现的画面叫做“对称印画”，让幼儿感知对称印画的方法。（二）猜谜语，引出蝴蝶，进一步认识蝴蝶的外形特征1.身穿花衣服，一对翅膀光闪闪，不会唱歌爱跳舞，花丛里面跳得欢，请你猜一猜这是什么？如果猜不到，就用动作提示幼儿。2.引导幼儿观察书上的蝴蝶，画面上有什么？你知道他是用什么方法做出来的？蝴蝶的身上有什么？蝴蝶的翅膀是怎样的？（两边的翅膀是一样的）（三）观察纸上的作品，引导幼儿操作。1.用毛笔蘸颜料在指定的线条范围内涂上漂亮的颜色，启发幼儿用2——3种颜色涂色，然后，沿虚线进行对折和压印，最后，小心地、慢慢地打开。2.在幼儿操作过程中，教师巡回观察，对个别能力较弱的孩子给予关注。（四）展示幼儿操作材料，让幼儿互相观摩学习，选出自己喜欢的蝴蝶。（五）播放《化蝶》音乐，在悠扬的音乐中，师生张开双臂，在活动室里模仿蝴蝶偏偏起舞。
