科学活动：水的张力活动目标：1.知道装满水的杯子里放入一定数量的回形针，水没有流下来，是由于水的表面张力。2..引导学生大胆猜想，在猜想和实验的巨大差别中认识到做实验进行探究的重要性。活动准备：水、杯子、水盆、回形针小鱼、记录表活动过程：一、倒水活动，预设情境：1、引入：教师装满一杯水。2、拿出一个回形针，问：这样一个装满水的杯子，放入回形针后水会不会满出来流下来？3、学生发表意见后，教师小心翼翼地把回形针放入，水没有流下来。二、自由猜想，实践探究：1、猜想：不让水流下来，这个杯子能放进多少个回形针？2、学生自由发表，教师按一定的顺序记录在黑板上。3、请幼儿依次放回形针，提示竖立轻放（用拇指和食指捏住硬币轻轻的放进盛满水的杯子）。4、继续实践，直到水溢出为止，记录放回形针的数量。5、讨论：为什么会这样？出示图示，解释其中的科学原理：水的表面张力在起作用。知识链接：在装满水的杯子里放入一定数量的回形针，出现明显高于杯口的水凸面，出现这一神奇的现象是因为水的表面张力，它有如一层薄膜铺在水面上，禁锢了水的流动。当水凸面达到一定的高度，产生的重力超出表面张力的承受限度，水就流下来了。这个实验中还有一大看点是，看起来在杯中的回形针接近半杯，实际上它们总体积是比较小的，因为相互之间存在很大的空隙。至于能放多少个回形针，这次实验主要跟杯口的大小和原有水面的高度有关。
