保证幼儿户外活动的方案大幼二班《幼儿园工作规程》明确指出，幼儿园要积极开展适合幼儿的户外活动,保证幼儿每天两小时户外活动时间。由于幼儿园班级多场地不大，特别是我们大幼班的幼儿活动比较多，时间比较紧，实际工作中需要教师尽可能多地利用时间和场地，协调好班级之间的活动时间，轮流进行户外体育活动，安排好户外活动的时间段，确保户外体育活动的时间不被其他活动占去。首先，这就要求我们科学安排一日活动，确保户外活动的时间。我班幼儿每天的户外活动的方案初步定为：1、晨间活动。孩子早上来得早晚不一，教师提前做好充分的活动前准备，抓紧利用入园的晨间时间，让幼儿进行晨练。２、早操。早操也是幼儿户外活动的一个重要环节。３、饭后散步。幼儿园园地小，为了避免幼儿每天散步觉得枯燥和单调，我们动了一番脑筋，通过我和班上的老师商讨，认为饭后散步也可以作为幼儿的户外活动的一个环节，因为天气逐渐变暖，通过散步我们可以组织幼儿发现春天的变化，发现幼儿园里植物的变化，同时还可以欣赏楼道内各班创设的墙饰，同时在观察、交流的过程中也可以提高幼儿的语言表达能力。4、每天上午和下午教育活动后的游戏时间，这就要求我们必须按照计划中的体育活动内容来组织幼儿活动，比如带领幼儿玩体育游戏、运动器械等；其次，还要提供充足的材料、选择适宜的丰富的活动内容。新颖、独特的活动器材是促使幼儿积极、主动地投入活动的重要因素。我们除了提供幼儿园购置的一些体育器械外，还和家长创造性地制作了一些可供幼儿进行各种动作练习的用废旧材料制成的玩具，如：自制的沙包；软飞盘、流星球；旧报纸卷的纸棒、揉成的纸球；塑料绳制作的毽子、浴帽制成的降落伞等。经常变换这些材料，可以保证幼儿参与的兴趣，选择游戏材料时，要给幼儿自由选择的权利，对于多数幼儿都喜欢的材料，教师在投放的数量上要适当的多一些，如果有争抢现象，要教育幼儿谦让，采取轮流或者互相交换器械的方式。在选择和设计活动内容时，教师要充分考虑幼儿的年龄特点，选取既适合幼儿动作发展水平、又是幼儿感兴趣的活动，既具趣味性又能体现锻炼的实效性，使幼儿在有情节有趣味多样化的活动中得到身体上的锻炼。总之，户外活动是保证幼儿健康成长的需要，也是提高幼儿身体素质的重要因素，所以作为教师，要为幼儿正确更多的时间进行体育锻炼，零散的时间让幼儿做到动静交替，更是可以促进幼儿更好的完成各项活动，从而达到我们的教育目标。2014年3月12日薛丽
