屈原二中教案（小学部）科目：语文主编：王盼盼授课：课题8*、路旁的橡树学习目标1、正确、流利、有感情朗读课文
2、理解课文内容
3、学习文中工人和工程师爱护树木的好品质，从小做一个爱护树木、保护环境的好咳子
学习重点理解课文内容以及筑路人的高尚心灵
学习难点从筑路人的行动中受到启发教育，培养学生爱护花草树木，自觉保护生态环境的意识
教学程序学习内容及预见性问题时间学法指导一、目标展示比较导入，揭示课题
同学们，小村庄的人们为了眼前的利益，为了眼前的“不错”的生活，几乎砍光了整座山的树林，结果毁灭了家园
这节课我们学习《路旁的橡树》，看看又是一个怎样的故事
1、板书课题：《路旁的橡树》
2、你们见过橡树吗
3、介绍橡树
二、自主活动一、初读课文，了解内容
1、初读全文，读准字音
2、默读课文
思考：课文的主要内容是什么
二、思考讨论、深入理解
1、读第一自然段，思考：什么是“平坦”2、读第二、三、四自然段
（1）筑路工人为什么突然停下来
（2）挺拔的橡树是什么样
（3）为什么工程师不说话，工人们也沉默不语
3、学习五——七自然段
（1）你能把“责备”换一个意思相近的词吗
（2）“计划不可以修改，橡树也不可以砍”这句话你怎么理解
他们说话的语气是怎样的
4、学习八——九自然段
（1）“它像箭一样笔直，但只在一个地方弯曲成马蹄形
”找一找这句中的一对反义词，这句话为什么这样写
（2）“在一个地方”指的哪里
（3）坐车过往这里的人不约而同地赞叹道：“筑这…………
”“不约而同地赞叹”，这句话表明了什么
（4）“高尚的心”指什么
三、总结：筑路工人绕树修路，保护环境，给人们一个美好的家园，所以说他们有一颗高尚的心
三、当堂反馈1、学习了本篇课文你有什么样的感悟
2、你想对工程师说些什么
写下来读给同学们听
板书：教学反思审核：葛辉煌
