第16课《社戏》VIP免费

鲁迅鲁迅（小说）小说：以塑造人物形象为中心，通过情以塑造人物形象为中心，通过情节的展开和环境的渲染来反映社会生活的节的展开和环境的渲染来反映社会生活的一种文学体裁。一种文学体裁。小说的三要素：人物、情节、环境。人物、情节、环境。其中，“人物”是主要要素。其中，“人物”是主要要素。小说的情节结构：开端开端——发展发展——高潮高潮——结局结局鲁迅（1881-1936），中国现代伟大的文学家、思想家、革命家。原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。代表作：小说《呐喊》、《彷徨》，散文《朝花夕拾》，散文诗集《野草》。杂文《坟》、《二心集》等。1918年5月，第一次用“鲁迅”的笔名，发表中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》。1921年发表中篇小说《阿Q正传》，是中国现代文学史上杰出的作品之一。走近作者什么是社戏？社,指土地神及祭祀土地神的活动；同时，又是古代的一个地区单位。在绍兴，“社”是一种区域名称，相当于“村庄”。社中有“庙”，为了祈求全社平安富足，社庙里每年一定时间都要演戏，这就叫做“社戏”。课文中的“社戏”就是指村中每年所演的“年规戏”。这是鲁迅1922年写的一篇短篇小说。鲁迅在童年时代，曾随母亲到农村居住过，间或和许多农民亲近。《社戏》取材于自己的童年生活，采用回忆的形式，用第一人称写就。作品以少年时代的生活经历为依据，用第一人称写看社戏的经过，表达了作者对少年时代生活的怀念，特别是对农家小朋友诚挚情谊的眷恋。不能把文中的“我”看成就是鲁迅。关于课文给加点的字注音给加点的字注音xǐngxǐnghánghángdàndànxùdaoxùdaodàidàicuānduocuānduofúfúchánchánchuīchuīyùnzǎoyùnzǎojuànjuànjiǎojiǎopiāomiǎopiāomiǎoJiūgěJiūgě归省（）行辈（）惮（）絮叨（）怠慢（）撺掇（）凫水（）潺（）歌吹（）蕴藻（）家眷（）皎洁（）漂渺（）纠葛（）归省（）行辈（）惮（）絮叨（）怠慢（）撺掇（）凫水（）潺（）歌吹（）蕴藻（）家眷（）皎洁（）漂渺（）纠葛（）文章的中心情节是什么？围绕这一中心写了哪些事件？课文写了哪几件事，哪些事详写?哪些事略写?课文写了哪几件事，哪些事详写?哪些事略写?⑴随母亲归省小住平桥村；⑴随母亲归省小住平桥村；⑵钓虾放牛的乡间生活；⑵钓虾放牛的乡间生活；⑶看社戏前的波折；⑶看社戏前的波折；⑷夜航去看社戏途中；⑷夜航去看社戏途中；⑸在赵庄看社戏；⑸在赵庄看社戏；⑹看社戏后归航偷豆；⑹看社戏后归航偷豆；⑺六一公公送豆。⑺六一公公送豆。详详略略为什么有的情节详写，有的情节略写?因为文章主要写看社戏，所以赵庄看社戏，夜航去看社戏途中，看社戏前的波折，看社戏后归航偷豆详写，其他情节与看社戏关系不大，所以略写。因为文章主要写看社戏，所以赵庄看社戏，夜航去看社戏途中，看社戏前的波折，看社戏后归航偷豆详写，其他情节与看社戏关系不大，所以略写。探究：本文的线索是什么?社戏社戏社戏盼看念第一部分：1－3写“我”在平桥村随母亲归省的生活，突出“我”对社戏的盼望。第二部分：4－30写“我”和小伙伴到赵庄去看社戏。第三部分：31－40写看社戏后的余波和“我”对社戏的怀念。1．朗读第一部分。(“乐土”)平桥村是一个什么样的地方？归纳：“离海不远，偏僻，临河，不满三十家”以“种田、打鱼”为业，“只有一个杂货店”——平桥村的环境。暗示：江南水乡，村小，演不起戏2．第一部分中有一个词既写出了平桥村在“我”心目中的地位，又写出了“我”对平桥村的情感，请同学们把这个词找出来。安桥头村鲁迅的外婆家在安桥头村，他少年时经常随母到外婆家，并与安桥头的农民孩子结下了深厚的友谊。先生的《社戏》一文就是以这段生活为素材写就的。鲁迅故乡——绍兴农村孩子放牛33．文章写平桥村是“我”的乐土，“乐”的具体表现有哪些?文章写平桥村是“我”的乐土，具体表现在哪些方面？1得到优待2、免念“秩秩斯干幽幽南山”许多小朋友伴我来游戏；一家的客，几乎也就是公共的。3、可以钓虾、放牛,大家钓的虾“照例是归我吃”4、可以看“社戏”3、这一部分与写看社戏有什么关系?（1）...