教师姓名：高婧设计执教者单位：深圳市龙岗区福园幼儿园活动领域：大班音乐活动名称：舞蹈——赛马设计意图：“蒙古舞”对大班幼儿来说是一种较为熟悉的舞种，在平时的音乐表演中，很多幼儿都有着很强的表现欲，通过本次教学活动让幼儿了解此民族风情，并从多元化的音乐形式中让幼儿感受民族化的无限魅力，所以在活动的开展中重点让幼儿掌握一定的基本舞步，同时建立幼儿良好的音乐审美情趣，从而让幼儿在各种音乐形式中学会表达与表现
活动目标：1、初步学会蒙古舞的动作组合〈赛马〉
2、感知蒙古族音乐的风格和情绪，想象并做出相应的骑马、勒马、扬鞭等动作
3、能用欢快、热烈的情绪大胆表现蒙古族舞
活动准备：1、知识经验：认识过蒙古舞；会跳起踵步、垫步、小跑步和碎步的舞步
2、教学准备：课件、相应的舞蹈道具（头巾、马鞭）活动过程：一、音乐律动导入音乐“草原小牧民”律动入场
二、学习蒙古舞蹈动作组合〈赛马〉1、幼儿倾听音乐，熟悉旋律，感受音乐欢快教学思路热烈的风格和情绪，——在教师适当的情绪感染下安静地——根据幼儿已有经验，倾听音乐，感受音乐的风格和情绪，在倾听音乐和教师情绪染下并想象相应的情境内容
熟悉音乐及感受音乐情境，——请幼儿用语言或动作表现音乐为幼儿以各种形式来表现的情境内容
音乐内容做准备
——教师小结幼儿的讲述，并介绍音乐的内容：在辽阔的大草原上，一群蒙古小朋友正在赛马……2、进一步观看课件，让幼儿了解蒙古人——幼儿在自由创编的同时，赛马时的情境，自主模仿、创编骑马、教师根据幼儿表现的基本舞勒马、扬鞭等动作
步加以整理，引申出完整的3、教师将幼儿零散的动作、舞步进行整理，舞蹈组合
师幼一起随音乐完整地表演律动“赛马”
三、结束部分1、师幼互评、总结
——巩固经验，发展学习的2、邀请客人老师一起表演
活动评析：这节音乐活动是我新设计的一个教学活动，还未正式在班级内开展过，但在园内磨课的过程中，
