中班分享阅读《野生动物园里怪事多》执教：区淑莹活动目标：1能仔细观察图画信息，结合自身经验进行合理的想象、推断、能大胆表达自己的看法。2激发幼儿主动阅读的兴趣，理解读本内容。3初步理解词“野生动物园”。活动准备：《野生动物园里怪事多》多媒体课件、入场及退场音乐、图片(猴子、孔雀、鳄鱼、蛇、动物园）、黑板活动重点：对绘本画面进行合理的想象和推断活动难点：观察推断理解“整体与部分”的关系活动过程：一、导入活动：播放音乐，教师玩坐车游戏带着幼儿进入师：小朋友们，你们去过动物园吗？今天老师带着你们坐车去一个特别的动物园参观，看看跟普通动物园有什么不一样！二、观察讲述部分页面：出示封面：咦？为什么这个动物园要坐车进去的？好奇怪哦！到底野生动物园里发生了哪些怪事？一起来看看！三、逐页观察阅读图画内容P1：车上的人在做什么？在找什么？（引导幼儿从远到近观察）咦？不是说动物园吗？怎么动物园里没有动物的？真奇怪！动物去哪儿啦？我们跟着车上小朋友一起看看。P2：你们看见了什么？你怎么知道是孔雀？你们觉得这看起来像什么？是扇子吗？P3：原来是一只孔雀，你怎么形容它？为什么尾巴像扇子呢？接下来又有什么怪事发生呢？P4：你发现了什么？隐藏在水里的是什么？你怎么知道是鳄鱼？P5：到底是什么？看看车上的人的表情，你怎么形容？他们心里觉得怎么样？P6：车上的人看见了什么奇怪的东西？你觉得是什么？如果是尾巴，你觉得是谁的尾巴呢？P7:你猜对了吗？原来是小猴子的尾巴！为什么像树枝呢？P8：树上的是什么？你认为是跳绳吗？为什么？我们一起看看。P9：原来是什么？车上的人表情怎么样？为什么会被当做是跳绳？P10：除了看到了刚刚的动物之外，还看到了周围有什么动物呢？你们觉得怎么形容这个动物园呢？四、简单复述故事1、教师提问：这本书名叫做《野生动物园里怪事多》。你们来说一次。那你们知道“怪事”指的是什么了吗？他们遇到了哪些怪事？2、幼儿根据教师提供的图片模拟复述故事内容。3、简单根据图片复述故事。六、活动结束：师：谢谢我们的爸爸妈妈参观！今天的野生动物园参观真有趣！（播放音乐）我们听着音乐坐车回去吧！
