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音乐《快乐的木屐鞋》VIP免费

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二0一五学年第一学期音乐质检教案歌唱活动:快乐的木屐鞋执教者:区淑莹活动目标:1、感受歌曲欢快的节奏,体验歌唱的快乐。2、能够用肢体动作表现歌曲节奏。3、学唱歌曲,掌握歌曲中衬词的唱法。活动重点:了解歌曲内容,并初步学会完整演唱。活动难点:掌握歌曲中衬词的节奏并唱准。活动准备:音乐《快乐的木屐鞋》、关于歌曲的图片课件活动过程:一、通过律动入室感受歌曲旋律。老师:小朋友,现在跟我们的鞋子动起来吧!二、练声“欢迎木屐鞋”老师:你们的歌声把米格爷爷也吸引过来了,他是一个鞋匠,他呀有一双神奇的鞋子要送给你们,不过这双鞋子有点害羞,它说要你们的歌声动听才愿意出来跟我们一起玩!(要求:能够唱准跳跃音“踢踏”和“嘀笃”)三、欣赏歌曲,理解歌词和演唱特点。1、结合课件,分段欣赏歌曲,引出歌词内容。A、老师:你们的歌声真好听,小鞋子都忍不住想要出来跟你们玩啦!它来了,你们猜猜它是什么鞋子?(幼儿听木屐鞋的声效猜是什么鞋子)原来呀,它是一双木头做的木屐鞋,它说要带上你们一起去玩,想去吗?B、(欣赏歌曲第一段)第一次教师引导幼儿欣赏歌曲,提问:它带了我们去哪里玩呢?有哪些小动物跟我们一起玩?我们来看看猜对了没有?第二次结合图片欣赏歌曲。第三次结合图片和钢琴带动幼儿跟唱歌曲。C、(欣赏歌曲第二段)第一次教师引导幼儿欣赏歌曲,提问:这次它又会带我们去哪里玩呢?有哪些小动物跟我们一起玩?我们来看看那猜对了没有?第二次结合图片欣赏歌曲。第三次结合图片和钢琴带动幼儿跟唱歌曲。D、(欣赏歌曲第三段)第一次教师引导幼儿欣赏歌曲,提问:最后跟谁一起跳舞?第二次结合图片欣赏歌曲。第三次结合图片和钢琴带动幼儿跟唱歌曲。四、结合图谱,引导幼儿快乐学习并表现歌曲。1、结合钢琴和图谱,引导幼儿完整地演唱歌曲。老师:木屐鞋说它还想要和你们玩游戏,可它说你们要先学会了唱这首歌!有信心吗?2、幼儿自主演唱歌曲。3、告诉幼儿歌曲的名称是叫《快乐的木屐鞋》五、玩游戏:和木屐鞋找朋友1、教师示范游戏的玩法。老师:木屐鞋要和你们玩“找朋友”的游戏了!当我们听到音乐“最爱穿上我的木屐鞋”我们出发寻找朋友。“自由自在散步在田边。”你要走到你想邀请的朋友面前。“××一起来,××一起来!”就牵起你的好朋友的手一起出来。“一起跳出快乐的节拍!”一起拍手,间奏时又要分开去寻找各自的两个好朋友。最后一段唱“大家一起来的时候”你可以去邀请其他的小朋友一起玩!2、幼儿与老师进行游戏六、活动结束,听音乐《快乐的木屐鞋》,自然结束活动。老师:你们跳得真好!木屐鞋说奖励带你们去其他地方玩哟!

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