教学过程中如何体现“有效教学”经过一段时间的学习,从很多专家的讲解和分析视频中学到了不少的东西。从新课程目标的分析讲解中我们能够感受到许多的变化。(一)教师要转变教学观念在教学过程中,首先教师要在思想上转变观念,从“以教师为主”到“以学生为主”。让学生掌握学习的主动权,以学生为主体,教师主导。共同构建一个和谐的活泼的教学课堂。1、学生是学校、课堂、学习的主人。教育就是要创造一个激发学生创新思维发展的环境。2、学生是发展、成长中的人,需要引导、提升;但也有潜能,要开发。学校教育是一个过程,所以需要教师全面关注到学生的发展。培养他们的额兴趣和能力。3、学生的发展只能在学生的有意义的实践中才能实现。在课堂上要让学生动起来,所有感官操作共同进行,吸引学生的注意力。(二)培养学生动手操作能力。新课程目标倡导学生主动参与,乐于探究,勤于动手,培养学生搜集处理信息的能力,获取新知识的能力,分析和解决问题的能力以及交流合作的能力。1、贴近实际,感悟语文在生活中的应用。在教学过程中要找到一个与学生生活实际的契合点。调动学生学习兴趣。培养学生的能力。2、主动探索,开发学生的创新个性。在充分调动学生的积极性的同事,适度增强开放性,启动学生思维,要尊重学生的人格和个性,给学生创设广阔的思维空间,让学生自主探索,要善于发现学生问答中富有价值的和个性的东西。尽可能给学生多一些思考的时间,多一些尝试的余地,多一些表现自我的机会,多一些成功的愉快,多一些自由发挥的空间,让学生在宽畅的思维空间中展开多角度思维,使各方面的能力、技能都得到发展使学生的创新天性得到开发和培育,真正成为知识的发现者、探索者。