观察多种多样的生物一、选择题1．（3分）下列物体中，属于非生物的是（）A．蜗牛B．鲤鱼C．蕨D．自行车2．（3分）下列各项中，不属于一般生物所共有的特征是（）A．需要养分B．有显著的运动和迁移能力C．对环境的变化能作出反应D．能生长与繁殖3．（3分）（2008•湖州）在用显微镜观察人体口腔上皮细胞时，有一个步骤是“轻轻向后转动细准焦螺旋”，此操作的目的是（）A．使物镜上升，为了物像清晰B．使物镜下降，为了物像清晰C．使物镜上升，为了视野亮度适合D．使物镜下降，为了视野亮度适合4．（3分）（2014•深圳模拟）如图是显微镜下观察洋葱表皮细胞装片过程中的两个视野，从视野甲到视野乙的操作顺序正确的是（）A．移动装片，转动粗准焦螺旋B．转动转换器，转动细准焦螺旋C．移动装片，转动转换器，转动细准焦螺旋D．调节光圈，转动转换器，转动粗准焦螺旋5．（3分）在利用显微镜观察细胞结构时，小莉同学发现视野太暗，想调节一下．请你告诉她与调节视野明暗程度无关的是（）A．反光镜B．光圈C．镜头D．通光孔6．（3分）下列生物中，能进行光合作用的是（）A．猪笼草B．熊猫C．鱼D．草履虫7．（3分）（2010•临沂）小明同学在用显微镜观察人的口腔上皮细胞装片时，发现视野内有一污点，转动目镜和移动装片时，污点均不动，你认为污点最可能位于下列哪一结构上（）A．反光镜B．目镜C．物镜D．装片8．（3分）（2009•深圳）下列各项中，主要因受到温度变化影响而产生的现象是（）A．变色龙的体色变化B．候鸟迁徙C．蝶类白天活动，蛾类晚上活动D．仙人掌的叶变成刺二、填空题9．（3分）长城中学的科学兴趣小组为观察蜗牛的形态特征，决定到野外捕捉蜗牛，三位同学结伴同行，途中对捕捉地点产生分歧而单独行动，小明向背阴潮湿的山沟走去，小刚向向阳干燥的高地行去，小红走进了杂草丛生的浅水中捕捉．经过一个小时的捕捉后，回校将蜗牛交给科学老师，老师发现其中有一位同学的蜗牛特别多，询问后给予表扬．（1）你认为得到表扬的同学是_________．A．小明B．小刚C．小红D．无法确定（2）根据你所掌握的知识，三位同学出行捕捉蜗牛的时间是_________．A．上午B．下午C．晚上D．一天中的任何时间（3）根据你所掌握的知识，捕捉蜗牛的出行时间和捕捉地点的依据是_________．A．蜗牛夜间活动，栖息于阴暗潮湿处B．蜗牛白天活动，栖息于阴暗潮湿处C．蜗牛夜间活动，栖息于向阳干燥处D．蜗牛夜间活动，栖息于近水处或水中．10．（3分）（2011•南通）光学显微镜是中学生物实验室里常用的重要仪器之一，下列是使用光学显微镜过程中的有关问题，请回答：（1）用显微镜观察植物细胞的临时装片时，若是在光线很强的条件下，为了控制进光量，应选用较小的光圈和_________（填“平面”或“凹面”）反光镜．（2）若显微镜的目镜放大倍数为10X，物镜的放大倍数为10X，那么物像的放大倍数是_________倍．（3）若在显微镜下观察到的视野如右上图所示，则在载玻片上的字母是_________．若要把物像移到视野中央，载玻片应向_________（填“右上”或“左下”）方向移动．观察多种多样的生物一、选择题1．（3分）下列物体中，属于非生物的是（）A．蜗牛B．鲤鱼C．蕨D．自行车考点：生物的特征．菁优网版权所有分析：此题考查的是对生物和非生物的判断能力．生物具有生物的特征；非生物不具有生物的特征．解答时结合题意从生物的特征切入．解答：解：生物的共同特征：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的．蜗牛、鲤鱼、蕨都具有生物的特征，属于生物；自行车不具有生物的特征，不属于生物．故选：D．点评：生物的特征是区别生物与非生物的依据．解此题的关键是理解生物的特征．2．（3分）下列各项中，不属于一般生物所共有的特征是（）A．需要养分B．有显著的运动和迁移能力C．对环境的变化能作出反应D．能生长与繁殖考点：生物的特征．菁优网版权所有分析：生物具有一下特征：1、生物的生活需要营养．2、生物能够进行呼吸．3、生物能排出体...
