罗沙小学岑惠妍返回你还想知道……？一、问题提出返回1、赏：人造卫星2、创：制作卫星3、鉴：点评作品学习目标二、三学“解疑”返回（一）自学：（1分钟）1、欣赏卫星图片，认识各种不同功能的形态结构的卫星。（二）互学（2分钟）1、交流自学的内容。2、总结卫星的基本结构。3、欣赏范作，说说它用什么材料、什么方法制作而成的。主题一：欣赏、探究人造卫星二、三学“解疑”返回（三）共学（3分钟）1、处理罐、瓶、盒的注意事项。2、小结制作人造卫星的过程。3、3人一组，选出一个预习环节准备的最创新的设计草图，各组分工制作卫星不同的部件，再次明确每一个同学的任务。小组展示主题一：欣赏、探究人造卫星二、三学“解疑”返回（一）自学：（2分钟）1、欣赏优秀作品，他们用了什么材料？哪些地方制作很巧妙？2、理清思路——制作卫星的步骤与方法。（二）互学（18分钟）1、交流自学内容。2、3人合作制作一个人造卫星。【课堂检测1】主题二：制作卫星二、三学“解疑”（三）小组共学（2分钟）1、交流、评价作品，并提出修改意见。2、补充和完善作品。3、组内形成共识，选出最美观、最具有创新性的作品，筹备全班共学。（四）全班共学（8分钟）小组展示主题二：制作卫星。通过评选“最佳设计团队”的形式来鉴赏优秀作品。①将组内最美观、创新的作品摆放在讲台上。②以投票的方式进行评选。主题二：制作卫星二、三学“解疑”返回返回返回卫星的基本结构主体部分展开部分返回说说它是用什么材料、什么方法制作而成的？材料——易拉罐、吸管方法——剪、卷、插、黏结等返回注意事项：制作时戴上手套，以免易拉罐划伤手，剪刀头方向不允许对着同学。返回制作过程1、收集材料2、联想、设计草图3、分工易拉罐吸管手套纸杯剪刀双面胶返回制作过程①、制作卫星主体部分返回②、制作卫星展开部分4.剪切制作过程5.组合成形、粘接返回最佳团队标准：①制作内容是否符合主题；②部件是否粘接稳固；③造型是否具有创新性；④是否有巧妙地利用易拉罐的图案。颁奖典礼返回1、制作前要明确制作卫星的外形和功能，明确主要结构并画出设计草图。2、注意材料的外形特征合理利用。三、规律提炼返回1、自由观赏全班作品；2、想一想，你有什么办法清理掉太空垃圾？四、个体反思返回谢谢观赏！欣赏学生作品说说这些作品运用了哪些材料？你认为它们哪些地方制作很巧妙？制作材料：易拉罐、包装纸、吸管返回欣赏学生作品制作材料：易拉罐、包装纸、吸管返回制作材料：可乐瓶、包装盒、吸管欣赏学生作品返回制作材料：可乐瓶、易拉罐、包装盒、吸管欣赏学生作品返回制作材料：可乐瓶、易拉罐、吸管欣赏学生作品返回制作材料：纸杯、包装盒、易拉罐、吸管欣赏学生作品返回制作材料：纸杯、塑料瓶、易拉罐、吸管欣赏学生作品返回【课堂检测1】温馨提示：制作时要戴上手套，以免易拉罐划破手指。返回制作卫星模型。要求：（1）用环保材料制作一个卫星模型；（2）设定卫星模型的名称与功能。
