1是谁——把无知的我们领进宽敞的教室，教给我们丰富的知识？是您！老师！您用辛勤的汗水，哺育了春日刚破土的嫩苗。23•1、把课文读正确，读通顺，读流利。•2、边读边思考：课文主要讲了一件怎样的事？“我”最好的老师是一位怎样的老师？自学提示4编造破绽强调教训驳倒论证权威糊弄出人意料目瞪口呆饶有趣味侃侃而谈深信不疑受益终身想方设法词语小盘点请读准字音：51、课文主要讲了一件什么事？课文讲述了“我”时老师的故事。61、课文主要讲了一件什么事？课文讲述了“我”时老师的故事。六年级科学课怀特森先生7怀特森算哪门子老师？8怀特森先生究竟做什么让我们这么生气，这么气愤？默读课文，划出相关句子，并试着用自己的话说一说。9讨论:怀特森先生的种种举动真是让人出乎意料,不可思议。他这种举动对学生会有什么好处呢?默读课文第5－－7自然段，找出有关句子。10怀特森先生是用怎样的教导让我们明白了原委，改变了看法呢？让我们学着用怀特森先生的语气解释给同学们听，化解一下我们之前的气愤。要求：先写一写，再说一说。11句式：我既然告诉过你们有关这种动物的一切都没有遗留下来，那么()，你应该()啊!我之所以()，是希望()!12“他怎么能够这样来糊弄你们呢？”“不，你的看法错了。”13这篇课文通过具体的一件事，为我们阐述了不要迷信书本，也不要迷信权威，要学会独立思考、独立判断的道理。科学需要怀疑，需要“冒险”，需要挑战，只有这样我们才会具有善于发现、探求真知的能力。14课外书屋：《第一家爸爸银行》大卫·欧文15
