1.解分式方程基本思想是:2.解分式方程的一般步骤:把分式方程“转化”为整式方程(1)把方程两边都乘以最简公分母,化成整式方程;(2)解这个整式方程;(3)检验:把整式方程的根代入最简公分母,若使最简公分母值为0,则这个根是原方程的增根,必须舍去.知识复习知识复习例题讲解例题讲解1.解分式方程:301202150xx解:方程两边同乘以x(x+2),得:150x+120(x+2)=30x(x+2)整理得:x2-7x-8=0解得:x1=8,x2=-1检验:把x=8,x=-1分别带入x(x+2)都不等于0所以:x1=8,x2=-1都是原方程的根xx118xx2.解分式方程:—=2解:设=y,那么=,所以,原方程变为:y-=2,则y2-2y-8=0,解得:y1=4y2=-2,当y1=4时,=4,得x1=当y2=-2时,=-2,得x2=-经检验:x1=x2=-是原方程的解所以:原方程的解是:x1=x2=-xx11xxy1y8xx131xx13131313131想一想什么是换元法?如何用换元法解分式方程?在解分式方程时,首先应从整体上去观察、分析方程的特点,然后确定解题的方案。如果是一个较复杂的方程,而方程中的分式又有一定特点,那么就可以用设辅助元的方法,把它转化为一个简单的方程,再解这个方程,这种方法在以前已学过,称为换元法。换元法是数学中常用的方法之一,它具有化难为易,化繁为简之效。换元法的常见基本类型是:倒数型和平方型用换元法解分式方程的具体步骤是:(1)观察、分析方程的特点,探索换元的途径;(2)设辅助未知数;(3)用辅助未知数的代数式表示原方程中另外含有未知数的式子,把原方程化为只含有辅助未知数的方程;(4)解含有辅助未知数的方程,求出辅助未知数的值;(5)把辅助未知数的值代入原设辅助未知数的方程,求出原未知数的值;(6)验根,作答.练习:用换元法把原方程可化为关于y的方程(1)(2)(3)x2+4x-(4)x2+-2(x+)=130615)1(2xxxx2121222xxxx21442xx21xx1解:设元转化新方程(1)设(2)设(3)设x2+4x=y214yyxx1y2-5y-6=0.yxx122y+y1=-2y+(4)设x+=yy2-2-2y=13x132xx2x2x221.(2004年·河北省)用换元法解方程时,如果设,那么原方程可化为关于y的一元二次方程的一般形式是。x2xy22320yy课时训练2.解方程(1)(2)-=21132xx13)1(32xx0615)1(2xxxx[归纳结论]本课主要研究如何解可化为一元二次方程的分式方程。1、解分式方程的实质是一个转化过程,体现了化未知为已知的数学思想方法。(1)一般的分式方程可以直接通过去分母转化成一元一次方程或一元二次方程去分母(2)某些较复杂的并有一定特点的分式方程可以利用换元法先转化成一个较为简单的方程,再解方程换元(3)有理方程分式方程一元一次方程或一元二次方程程某些较复杂的分式方程较简单的方程分式方程换元化去分母转一元高次方程转化一元二次方程一元一次方程整式方程)2()1(2、转化的关键:一是求出分式方程中各分母的最简公分母,化分式方程为整式方程;二是根据分式方程自身的“式结构”特点巧妙换元,实施转化策略。3、由分式方程转化为整式方程,可能产生增根,故必须检验,注意检验的方法。总之,数学的学习过程就是一个不断地把尚待解决的问题转化为已经解决的问题,把一个复杂的问题,转化为一个比较简单的问题,从而使所要研究的问题得到解决。