幼儿园语言教学法第一章幼儿语言教育概述重点问题1、理解幼儿语言教育的特征。2、理解幼儿园语言教育的基本观点。一、幼儿语言教育的特征幼儿语言教育――幼儿语言教育是家庭、幼儿园等对幼儿实施的、以促进幼儿语言发展的教育活动，在幼儿园，语言教育有一定目的性、计划性，是幼儿园教育的一个重要领域，为实现教育的总目标服务。（一）幼儿语言教育是通过多种途径进行的（二）幼儿语言教育活动是特殊的语言教育过程（三）幼儿语言教育的目的是使幼儿主动地获得语言经验，从而获得语言的发展二、幼儿园语言教育的基本观点（一）幼儿语言发展的基本观点――如何看待幼儿的语言发展（二）幼儿语言教育实践的观点――怎样看待幼儿语言教育1、关注每个幼儿的语言学习。2、幼儿园语言教育的重点在于促进幼儿语言素质的养成3、幼儿语言教育应该树立完整语言的观念、整合教育的观念和活动教育的观念第二章幼儿园语言教育的目标、内容、要求与途径重点问题1、理解幼儿园语言教育的总目标与年龄阶段目标。2、理解幼儿园语言教育的内容与要求及指导要点。3、掌握幼儿园语言教育活动设计的一要求。一、幼儿园语言教育的总目标1、乐意与人交谈，讲话礼貌；2、注意倾听对方讲话，能理解日常用语；3、能清楚地说出自己说的事；4、喜欢听故事、看图书；5、能听懂和会说普通话
