三年级下Unit2ALet'slearnVIP免费

UnitTwoMyfamily第二课时一、教学时间：2015年3月30日星期一二、教学课题：A、Let’slearnA、Let’schant三、教材分析：（一）学习目标：1.能够听、说、认读单词：man,father,dad,woman,mother,mum.2.能够听、说、认读句型：Who’sthatwoman?She’smymother.并能够在具体的语境中灵活运用。3.能够听音跟唱本课chant。4.培养学生懂礼貌的好习惯，学会感恩。（二）教学重点掌握三会单词和句子：man,father,dad,woman,mother,mum.以及Who’sthatwoman?She’smymother.（三）教学难点能够理解和运用句型：Who’sthatwoman?She’smymother.四、学习指导：自主学习法，合作法五、教学设计：（一）教具使用：录音机、教学磁带、图片（二）教学程序及时间分配：Step1：Warm-up1.Singasong“Fatherandmother”2.Let’schant:Man,man,who’sthatman?Father,father,he’smyfather.Man,man,who’sthatman?Dad,Dad,he’smyDad.3.Freetalk根据学生爸爸的照片，四人小组活动：Groupleader:Who’sthatman?S1:He’smyfather.S2:He’smyfather.He’stall.S3:He’smyfather.He’sateacher…Step2：Presentation1.学习新知(1)呈现Mr.Jones,师生对话：T:Who’she?S1:He’sMr.Jones.T:Isheaman?S2:Yes,heis.呈现MissWhite,师生对话：T:Who’sshe?S1:She’sMissWhite.T:Issheaman,too?S2:No,sheisn’t.对比学习man和woman。(2)运用man和woman。如：YaoMingisaman.DengYapingisawoman.教师呈现自己爸爸妈妈的照片，说Myfatherisman.Mymotherisawoman.对比学习father和mother。(3)自编歌谣：Man,man,myfatherisaman.Woman,woman,mymotherisawoman.2.操练：用明星照片，让学生两人一组运用句型Who’sthatman?/Who’sthatwoman?3.家庭照片介绍T:Thisismyfamily.Doyouknowwhotheyare?鼓励学生提问。教师作答She’smymother./He’smyfather.向学生解释mum和dad更多地用于日常口语中。Step3：Practice1.Let’schant.2.创设情景，展示对话。准备一些男女名人的照片（头饰），四人一组对话。如：S1:Who’sthatman?S2:He’sYaoMing.S3:Hi,YaoMing.S4:Hi!S3:Whereareyoufrom?S4:I’mfromChina.板书设计：UnitTwoMyfamilyfather(dad)mother(mum)manwomanWho’sthatwoman?She’smymother.Who’sthatman?He’smyfather.六、习题设计：1、课堂练习：一.Thinkandmatchwomanfathermotherdadmummanheshe二.ReadandmatchWho’sthatman?She’smymother.Who’sthatwoman?He’smyfather.2、作业布置：听音跟读本课单词和歌谣，并要求背诵。