如何做出小而精的微课设计制作:魏万保单位:重庆市秀山县官庄镇中心校什么是微课微课是微课程的简称,是以微视频为主,针对某个专题或知识点而精心设计和开发的一种短小精悍的、支持多种学习方式的在线视频网络课程
微课的特点短小精悍【短】是指其时间一般在3-9分钟【小】是指知识主题小,往往是聚焦一个小的知识点,以mp4格式为主,大小在20-50M左右;【精】是指内容是精选和设计的,并不是把一个长的视频简单剪辑成几段而已;【悍】是指它的应用面广、效果良好,传播性强
微课的特点微课特点中的一个“”精字就足以说明一门好的微课不是随便剪辑而成的,它是通过精心的教学设计
要在很短的时间内设计出一门好的微课,关于它的主题、知识要点、互动内容等都是要用心去思考的,都是精华的呈现
九事件在微课中的具体运用美国教育心理学家加涅,是教育技术学教学设计理论的主要奠基人之一,他贡献的教学过程九事件模型对于微课设计十分有用
九事件在微课中的具体运用1、引起注意:在微课开头可以设定一个知识点运用的工作场景,吸引人往下看;九事件在微课中的具体运用2、告知目标:即告知这门微课主要讲什么内容,解决什么具体问题,给人以清晰的框架;九事件在微课中的具体运用3、刺激回忆:可以是关联已有的知识点让学员更好地学习理解新的知识,比如教蛙泳,可以穿插一个青蛙在池塘游泳的姿势,加深人的记忆;九事件在微课中的具体运用4、呈现教材:即呈现出主要的知识要点;5、引导学习:通过归纳总结、步骤等让学习通俗易懂;九事件在微课中的具体运用6、诱发行为:提供小测试或思考题等;7、提供反馈:告知小练习的参考答案或思考路径;九事件在微课中的具体运用8、评估行为:鼓励学员去做练习等;9、加强保持:通过最后回顾总结、竞答游戏等加强知识点掌握
微课的制作:三个工具工具一:微课工厂这是中国电信网上大学今年推出的一款能在ipad上录制PPT的微课制作工具