半命题作文“的眼泪”技法指导四川中江继光实验学校陈伟【文题设计】阅读下面的文字，按要求作文。不要说我们的日子只有阳光和鲜花，要知道有多少阳光鲜花也就有多少风雨和眼泪；不要说眼泪是软弱的代名词，眼泪留过，我们也就变得坚强；不要说眼泪只是一弯悲伤和痛苦的流淌，它还是一池喜悦和幸福的洋溢……有人说眼泪是一个人心灵品格的珍珠，也是生活中真善美扣人心弦感人肺腑的音符；有人说眼泪是与人交流时无声的“话语”，也是自我反刍时有声的“独白”；有人说眼泪是情感汇集的港湾，也是扬帆起航的誓言……那么，让我们的眼泪尽情地抛洒流淌吧……要求：1.将题目“的眼泪”补充完整，自定体裁（诗歌除外），仍选角度作文。2.书写规范工整，600字左右。【技法指导】半命题作文是命题人只给出题目的一部分，先由考生按照要求将题目补充完整，然后再进行写作，它兼具限制性和灵活性的特点，半命题作文比较突出地考查了考生的构题、审题、构思及语言表达等方面的能力。如何写好这类半命题作文呢？一、补好题目。半命题作文的补题貌似简单，但内中颇有奥妙。俗话说“题好一半文”，如何把半命题变为便于自己发挥的命题，是一种“秤砣虽小压千斤”的高层次构思技巧。补题要充分调动生活积累，考虑自我写作的特长，以内容“熟”为考虑的重点，以立意“新”为前提，以“题目小”为上策，闪亮登场，抢人眼球。对于这类作文题目，一要善于拓展思维，让思考的触角伸向不同的层面。如“什么样的眼泪”、“什么地方的眼泪”、“什么情况下的眼泪”等。既可以是具体的事物，也可以是抽象的东西。这样我们就可以补填为“课桌”、“风”、“森林”、“小河”、“成功”、“失败”、“爱”等等。二、选好材料。考生要尽量选择一个有利于自己发挥和展示的内容。自己熟悉的内容写起来得心应手，一气呵成。不熟悉的内容，考生难于把握，很难写成功。精心选择生活中那些曾经打动过你的镜头或片段，将欢乐或悲伤、喜爱或憎恶等种种感情聚集于此，这样的文章才会吸引读者，感染读者。好的材料来自生活，来自读书，来自观察，来自积累。有句话说“作文的外延与生活的外延相等。”这是很有道理的。作文与生活息息相通。叶圣陶先生也说过：“生活就如泉涌，文章犹如溪水，泉源丰盈而不枯竭，溪水自然活泼地流个不停。”因此，我们学生要用心观察生活，积累素材，在选材时一定要精心挑选、严格选择，确保材料的真实、典型、新颖、具体。三、美化语言。谈到作文语言，不少考生将其视之为难以逾越的“高峰”，在心理上形成了提高作文语言水平的“难为”心结。其实，要做到语言美，可以从以下几方面入手：1.使语言具有画面感。语言具有画面感，是优秀记叙文的第一特征。“摩诘之诗，诗中有画”，才使得其诗在唐代诗歌的百花园里摇曳着独特的风采。我们写作记叙文，若能够用文字“刻画”出一种画面，再现一个场景，使“文中有画”，使读者身临其境，那么我们的作文就可以在众多考生中脱颖而出。2.使语言具有流动感。语言的流动感，就是用词要稳，句式要活。就是说，词语使用准确生动，句子形式流畅自由。读了有流动感的句子，常常使人有如咬一口贡梨一样清心爽口而又香甜四溢。3.使语言具有含蓄性。表达含蓄隽永，耐人寻味，是记叙文语言上品的标志。含蓄性语言的标志，常常是作者的思想情感寄予在启人思考的画面中，包孕在“醉翁之意”的描述里，它往往以有限的文字承载着深长的意蕴。它大多以概括、暗示、曲笔、言已尽而意无穷等方式表达广博深长的内涵。【佳作示例一】生命的眼泪四川中江继光实验学校八年级六班：邓佳茹指导老师：陈伟我揽不住要走的风，抱不住整片天空。——题记握不住的沙不如扬了它吧，心中的难过也不如将它化成泪水抛洒出来，淋漓尽致，这才是生命的真谛。生命很长，一生中，人会出现许多情感与情绪，会有许多的情绪使我们掉泪，生命赋予我们掉泪的权力，让我们真真切切，原原本本地，不经半点虚假地表达出我们真实的内心。难过时，生命会让眼泪带有一些苦涩的味道，使心中的愁云消散，这种眼泪是治愈的良方，把悲苦全部吐露，不再情郁于中。感动时，生命会让眼泪变得稍微有点甜，...
