区域活动设计方案东丽二幼中四班高革(一)活动目标:1
培养幼儿看书的兴趣和良好的阅读习惯
引导幼儿学习看图，理解画面的内容
能用简单的语言介绍图书内容，发展幼儿的语言表达能力
(二)环境创设与材料投放:新图书：《我爱爸爸》
(三)重点指导区域:图书区(四)活动过程与重点指导:一)新书推荐：高老师找到一本书，这本书的名字叫《我爱爸爸》
一会儿，看这本书的小朋友来给我们大家讲一讲爸爸的爱,爸爸对我们的爱有多少
他爱的方法都有哪些
二）幼儿自由选择看书，教师观察，随机指导
提醒规则：轻声说话和走动，不影响别人；看完放回原处，摆整齐等
自由选择看书：教师观察幼儿看书的情况：如看书、翻书的姿势，良好的阅读习惯、是否能完整的看完一本图书、鼓励幼儿合作看书、帮助幼儿看懂比较难的图书等
三）幼儿整理图书
幼儿将图书“送回自己的家”，检查图书是否摆放整齐，整理坐垫等
四）分享图书，教师幼儿共同讲评，奖励小红花
幼儿分享图书
*请幼儿看书介绍《我爱爸爸》2
教师幼儿共同讲评，奖励小红花
能够安静阅读、有良好阅读习惯、能够完整的介绍图书内容、以及比上次阅读活动有进步的幼儿，教师在读书红花榜上为他们盖上印章
