小学阶段性学业调查三上科学《动物》单元2010下半年使用三（）班姓名＿＿＿＿＿评价__________一、我的填空（在空格处填上适当的内容，每空格1分，共12分）：1、蚯蚓喜欢生活在，蚂蚁喜欢生活在，鱼喜欢生活在；蜗牛喜欢生活在，蜗牛喜欢吃；它的时候出来找食物吃，的时候休息。2、在观察我们周围的小动物活动中，发现我最喜欢的小动物是，这种小动物的主要特点是：⑴；⑵；⑶；⑷。二、我的判断（下列说法对的打“√”，错的打“×”，每题1分，共15分）：（）⑴蜗牛、蝗虫和蚂蚁是同一种动物。（）⑵在观察完小动物后可以把它踩死。（）⑶蜗牛的身体有伸缩性所以不能测量它的大小。（）⑷蚂蚁是动物中的大力士。（）⑸蜗牛壳很硬，是不能长大的。（）⑹蜗牛身体可分头、胸、腹三个部分。（）⑺蚂蚁找到了食物会马上把它吃掉。（）⑻世界上最大的动物是老虎。（）⑼蜗牛的两对触角一对长一对短，眼睛长在长的那对触角上。（）⑽蚂蚁和金鱼的身体相差很大，没有相同点。（）⑾在观察活动中，我们要保持动物栖息地的原貌，保护它们的生存环境。（）⑿蚯蚓在地底下生活，不需要阳光和空气。（）⒀蜗牛身体柔软，是没有牙齿的。（）⒁蚯蚓的身体像一条管子，头和尾没有什么区别。（）⒂给金鱼喂得太多会把它胀死，所以我们放适量的食物就好了。三、我的选择（选择一个合适答案的序号填在括号里，每题3分，共36分）：1⑴和蜗牛属于同一种类的动物是（）。①、蝗虫②、螺蛳③、蚂蚁⑵蚂蚁的胸部长有（）腿。①、2条②、4条③、6条⑶蜗牛靠腹足运动，它爬过的地方（）。①、会留下粘液②、会留下脚印③、什么也不会留下⑷蚂蚁不会把窝建在（）。①、树上②、泥土中③、水中⑸蚂蚁是用（）来交流信息的。①、头上的触角②、声音③、舞蹈⑹蚯蚓是用（）运动的。①、脚②、刚毛③、翅膀⑺和蚂蚁属于同一类的动物是（）。①、蜗牛②、蝗虫③、蜈蚣⑻金鱼在水中生活，它是靠（）呼吸的。①、嘴巴②、气管③、腮⑼像蚂蚁一样，昆虫是用（）呼吸的。①、鼻子②、气管③、鳃⑽龟是动物中的“老寿星”，它的寿命可达（）岁。①、200②、300③、500⑾蚂蚁会分泌一种（）引导后面的蚂蚁走相同的路线。①、黏液②、唾液③、信息素⑿金鱼在水里自由自在的游动，主要是依靠（）游动的。①、尾巴②、鳍③、身体⒀和蜻蜓不属于同一类动物的是（）。①蝗虫②燕子③蜜蜂四、我的图画（3+7＝10分）：1、画一只蚂蚁，标出各部位的名称。2、在线段的另一端标出蜗牛的部位名称。2五、我参与和探究（8+6+4＝18分）：1、认真观察下面的金鱼，它的身上长着什么？它怎样运动？怎样呼吸的？喜欢吃什么？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2、如果我在在公园里发现了一种不知明的虫子。我准备这样进行观察（写出观察设想）：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿在观察时我认为应该注意下列问题：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。3、判断是否，并说明原因：为了观察蜗牛，小明和小华抓来了好多蜗牛。观察好了，小明却把蜗牛给放3回草丛中，可小华说蜗牛是害虫，不应该放了。针对小明和小华的做法，发表你自己的看法：_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________＿六、我的发现（3+3+3＝9分）：1、蚂蚁和金鱼的相同与不同。2、把自己在课外观察发现的一些有趣动物的知识记下来：3、学习这个单元：我最感兴趣的活动是：我最喜欢的动物是：我还知道了一些人类和动物之间关系：4蚂蚁金鱼
