17可贵的沉默R三年级下册教学目标知识与技能：能正确、流利、有感情地朗读课文，过程与方法：把握文章的主要内容。情感态度与价值观：感受父母对自己的爱，学会关心父母。蕴藏霎时赦免稚拙沉默迅速阻止犯错异口同声左顾右盼四面八方七嘴八舌寂然无声不约而同读读写写2.填上意思相反的词（）顾（）盼虎（）蛇（）人（）人（）（）备（）患（）口（）声弄（）成（）左右头尾山海有无异同巧拙想一想：请默读11—13自然段，用“——”画出描写孩子们沉默的句子。时间：2分钟沉默一：霎时，教室里安静下来。我把问题重复了一遍，教室里依然很安静。过了一会儿，几位女学生沉静地举起了手。沉默二：教室里寂然无声，没有人举手，没有人说话。孩子们沉默着，我和孩子们一起沉默着……教室里寂然无声，没有人举手，没有人说话。孩子们沉默着……“你们中间有谁知道爸爸妈妈的生日，请举手！”霎时，教室里安静下来。我把问题重复了一遍，教室里依然很安静。过了一会儿，几位女学生沉静地举起了手。“向爸爸妈妈祝贺生日的，请举手!”教室里寂然无声，没有人举手，没有人说话。孩子们沉默着，我和孩子们一起沉默着……沉默三：沉默了足足一分钟，我悄悄地瞥了一下这些可爱的孩子们——他们的可爱恰恰在那满脸的犯了错误似的神色之中。先是一两声，继而就是七嘴八舌了：“问爸爸！”“不，问外婆！”“自己查爸爸的身份证！”教室里又热闹起来，只是与沉默前的热闹已经不一样了。七嘴八舌教室里又热闹起来，只是与沉默前的热闹已经不一样了。此时的热闹包含着_____________________。结束这堂课时，我给孩子们提了个建议：“为了给父母一份特别的惊喜，你们最好用一种不被父母察觉的方式了解父母的生日，而祝贺的方式可以是多种多样的，但记住一点，只要你表达了自己的爱，再稚拙的礼物他们也会觉得珍贵无比。”如果你当时也在教室里，听了老师的这个建议，你会怎样做？联系实际想一想,我们以后要怎样回报自己的父母？生活中，我们应该爱父母，孝敬父母，体谅父母的辛苦。自己的事自己做，还应帮助父母做些能做的事。在他们的生日之时，或者母亲节、父亲节之日，送上一句问候语，或做张贺卡、写封信来表达心意，这对于他们来说将是多么大的快乐与幸福！除了父母，我们还应该爱身边每一个人，懂得给予将比得到更快乐。不久，学校开家长会，那些爸爸妈妈不约而同地说道：“我那小家伙懂事了呢！”“他祝我生日快乐！”“他送了我礼物！”“他给我写信叫我不要烦恼！”“他会体贴人了！”不约而同：没有经过商量而行动一致。啊，我真快活！这一片沉默给了我多大的享受啊！1.“享受”是什么意思？文中的“我”指的是谁？2.你能联系上文，试着填填这三句话吗？相信你是最棒的！这一片沉默给了孩子们多大的享受啊！他们懂得了:这一片沉默给了爸爸妈妈多大的享受啊！他们感受到了:这一片沉默给了我多大的享受啊！我:关爱他人来自儿女的关爱感到无比欣慰题目为什么是“可贵的沉默”？正是因为这片沉默唤醒了孩子对父母亲的爱，通过这片沉默孩子们体会到了自己对爸爸妈妈做的还远远不够，还要用实际行动去真心地回报他们的爱。献给我的父母我在春天赞美百花齐放,我在秋天歌颂硕果累累,在这里我要感谢我的父母。父爱如山，母爱似海，儿行千里母担忧，我的心里满是感激,我要带给我的父母深深地祝福……父母的爱永远是我们最宝贵的财富，是我们一生享用不完的财富！a.询问：向亲人和邻居了解，你小时候父母是怎样疼爱你的。b.观察：注意观察父母平时的辛劳，体会父母对自己的爱。c.回忆：打开影集，找到父母教自己走路、陪着游戏……的记录。d.回报：每天为忙碌的父母做件事，让父母感受你们对他们的爱。拓展：（回忆、了解父母关心爱护自己的事情）学习格言布置作业：写大练习册。
