28中国国际救援队，真棒！学习目标：1、进一步提高默读能力。2、读懂课文内容，了解我国人民发扬人道主义精神，对其他国家人民的帮助。3、提高默读能力，初步体会新闻文体的语言特色。学习过程时间方法与措施【课前检测】工艺品名不虚传游人如织五官端正清晰可辨一模一样陈列标准Vvvvvvvvvvvv【自主学习】1、根据“阅读提示”中的学习要求，自由读课文，要求读准字音，遇到不认识的字，借助拼音多读几遍，遇到难读的句子多读几遍，把课文读通顺。2、学生用自己喜欢的方法识记生字，鼓励有创意的识字方法。3、联系上下文或工具书理解词语的意思。交口称赞：闻名遐迩：4、用自己喜欢的方式读课文，画出给你留下深刻印象或最令你感动的语句，反复读一读。【合作探究】1、组内检查读课文情况2、交流课文的主要内容是什么？本文写的是（）年（）月（）日（）时（）分，非洲国家（）发生（），中国派出了（）帮助（）的事。3、默读课文，看看我们中国国际救援队棒在哪里呢？请划出有关语句。鼓励学生使用跳读的方法。4、带着对中国国际救援队的敬佩、赞美之情再来读读课文。5、把自己喜欢的词语句段抄写在读书笔记中。【课堂检测】1、拼一拼，再组词。zǎi()zhēng()xīng()载挣兴zài()zhèng()xìng()chōng()qiáng()冲强Chòng()qiǎng()2、选择适当的意思把序号标在括号中。A用鼻子嗅B听C有名气D消息1）我每天晚上都要看电视新闻（）2）搜索犬“超强”也因此在当地闻名？？（）3）我刚一进家门，就闻到了饭菜的香味（）4）闻此言，他的脸一下子红了（）3、在括号里填上合适的词语。（）的景象（）地捕捉（）地搜索（）的工作（）地呐喊（）地救援（）的防弹服（）的时间（）的交流（）的因素我的收获：
