课前精彩诵读彩蝶纷飞想一想:你刚才看到的春天是什么样的
人教版四年级下册第五单元执教:第二师二十五团中学教师沈春华17、触摸春天自读要求:1、读准字音,读通句子
2、思:为什么她看到的春天是一片漆黑
课文主要写了一件什么事
(提示:讲清楚是谁
语言尽量简洁)小径流畅磕磕绊绊弧线飞翔清香袅袅权利缤纷一瞬间jìngbīnfēn快速默读:三、四自然段,画出让你感到惊奇的地方,画好以后,可以和伙伴交流一下
早晨,我在绿地里面的小径上做操,安静在花丛中穿梭
她走得很流畅,没有一点儿磕磕绊绊
早晨,我在绿地里面的小径上做操,安静在花丛中穿梭
她走得很流畅,没有一点儿磕磕绊绊
早晨,我在绿地里面的小径上做操,安静在花丛中穿梭
她走得很流畅,没有一点儿磕磕绊绊
这个小女孩,整天在花香中流连
安静在一株月季花前停下来
她慢慢地伸出双手,在花香的引导下,极其准确地伸向一朵沾着露珠的月季花
我几乎要喊出声来了,因为那朵月季花上,正停着一只花蝴蝶
安静在一株月季花前停下来
她慢慢地伸出双手,在花香的引导下,极其准确地伸向一朵沾着露珠的月季花
我几乎要喊出声来了,因为那朵月季花上,正停着一只花蝴蝶
安静的手指悄然合拢,竟然拢住了那只蝴蝶,真是一个奇迹
安静的手指悄然合拢,竟然拢住了那只蝴蝶,真是一个奇迹
谁都有生活的权利,谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界
()有生活的权利,()可以创造一个属于自己的缤纷世界
谁都有生活的权利,谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界
小练笔:你想给自己的未来,创造一个什么样的缤纷世界
比如:我想做一名优秀的小学语文教师,每天和孩子们一起玩,给他们读好听的故事,耐心地教他们知识等
我还想建立一个漂亮温馨的小书吧,里面摆放许多,小朋友喜欢看的书
让中午不能回家的孩子,在我这儿看书、休息等
让孩子们在书香中度过自己快乐的学生时代
她生活了88年,却有87年生