严格要求，培养良好的学习习惯著名的教育家叶圣陶老先生曾说过：“什么是教育？简单一句话，就是养成良好的习惯”。记得2010年9月份刚刚接触到现在5班这帮孩子的时候，我就在黑板的左上角写下了这样一句话：好习惯终生受益，坏习惯贻害终生。在平时的班级管理中，我也是尽其所能、严格要求，逐步让他们养成了良好的学习习惯。怎样培养好习惯呢？下面是我在班级管理中的一些想法和做法。一、学生在学习习惯上存在的问题初一学生刚刚进入一个新的环境，还没有适应。最主要的是一些学习上的习惯在小学没有养成，所以存在以下几个问题。（1）缺乏课前预习和课后复习的习惯。（2）上课喜欢做小动作，纪律差，缺乏认真听课的习惯。（3）学习缺乏自觉性和主动性，做作业懒散，做事拖拖拉拉。（4）不善于查询工具书，总是等着老师讲解或对答案。（5）学习缺乏探究、大胆质疑的习惯。（6）受外界影响较大，自控能力较差。二、找准时机，对症下药，培养良好的学习习惯。针对以上出现的问题，我在平时的管理和教学中，不断寻找好的方法，帮助学生养成良好的学习习惯。（1）严格要求，反复强调。培养良好的学习习惯是一个长期的细致的过程，在平时必须不断地要求，不断地强调。例如作业问题，学生开始不是很适应。但是作为老师要不断的要求，不断的强调，既要求作业质量还要求作业的书写等，直至他们养成良好的习惯。同时要发挥班委、小组长的作用，相互监督、相互督促。在要求中得到强化，在反复中得到巩固。（2）家校合作，密切配合。培养良好的学习习惯还离不开家长的密切配合。例如，学生在校做作业时，在老师的指导和督促下能合理的去完成作业。在家做作业时，不断出出进进，没有一点紧张感和条理性。所以利用开第一次家长会的机会，我和家长进行了约定，在家用一学期的时间配合老师帮助学生养成良好的作业习惯。事实证明，只要家校密切配合，学生的良好习惯会很快养成。（3）持之以恒，贵在坚持。要使学生养成良好的习惯，必须让学生从一点一滴的小事做起，持之以恒地“聚沙成塔，集腋成裘”。现在的很多中学生缺乏毅力，在良好习惯的“坚持”上做的不够。教师一定要耐住性子，循循善诱，让学生一点一点地完成由量变到质变的过程。最终养成学生自控力强的好习惯。其实，学习习惯的养成是一个长期坚持的过程，在这个过程中或许会出现这样那样的问题。但是只要我们老师和家长携起手来，不断督促、指导，并持之以恒的严格要求，我想学生学习习惯养成会是水到渠成的事情！
