滥竽充数课件VIP免费

1.认识3个生字，会写6个字。能正确读写“装腔作势”“滥竽充数”等词语。（重点）2.能创造性地复述课文，合理想像南郭先生逃跑后的情景。3.理解课文内容，懂得“没有真才实学蒙混凑数是不行的”的道理。（难点）同学们一定很喜欢寓言吧，说说你学过哪些寓言故事?这节课我们再来学习一个寓言《滥竽充数》1.我能学会6个要求会写的生字，认识3个要求会认的生字。2.我能正确、流利地朗读课文。3、我能理清文章的脉络，概括课文的主要内容。自学指导一：1、自己练读课文一遍，做到正确、流利。2、组长组织组员，采用喜欢的方式朗读课文。（5分钟后比一比哪个小组课文读得最好。）自学指导二：1、自己认读生字一遍，给生字组1或2个词。2、组长检测组员生字掌握情况，不会的教会。（时间为三分钟）我能读准确滥竽充数鱼目混珠排场装腔作势腮帮姓郭多音字组词----（）----（）参挨----（）----（）形近字组词腔（）混（）监（）思（）郭（）控（）馄（）滥（）腮（）廓（）滥郭1.课文里讲了谁滥竽充数？2.他是怎样滥竽充数的？3.滥竽充数的结果怎么样？（四分钟后交流）南郭先生----混在乐队里吹竽----偷偷地逃走了你能试着概括这篇寓言的主要内容吗？文章主要内容：这篇寓言主要介绍了南郭先生了解到齐宣王听吹竽时讲排场，虽然自己不会吹竽，却混在其中而没有被发现。但齐宣王死后，他的儿子齐泯王喜欢听独奏，南郭先生没有真才实学，只得偷偷地逃走了。•作业•把故事讲给家长听•滥竽充数南郭先生混在乐队里吹竽偷偷地逃走了1.理解课文内容，明白故事蕴含的道理。2.能创造性地复述课文，合理想像南郭先生逃跑后的情景。自由读课文，思考：1.南郭先生是怎样混在乐队里吹竽的？画出相关语句。2.后来他为什么偷偷地逃走了？3分钟后小组交流。（6分钟后集体交流）学生做答：1.战国时期，齐宣王喜欢听吹竽，又喜欢讲排场，他手下吹竽的乐队就有三百人，他常常叫这三百人一齐吹竽给他听。2.每逢吹竽，他也鼓着腮帮捂着竽眼儿，装腔作势，混在队里充数。（指导朗读）3.齐泯王与齐宣王洞，不喜欢听大家一起吹竽，而是一个挨一个吹给他听。学习了这则寓言，你明白了什么道理？答：没有真才实学蒙混凑数是不行的。出示文言文：齐宣王使人吹竽，必三百人。南郭处士请为王吹竽。宣王悦之，禀食以数百人。宣王死，泯王立。好一一听之。处士逃。练习复述课文作业：续写故事：南郭先生逃走以后……南郭先生逃走后的故事？作者作品简介韩非，出身韩国贵族。主要作品《孤愤》《五蠹》《说林》《说难》等。《韩非子》是法家的重要著作，也是先秦理论散文集大成着的著作。全书55篇，约十余万言，大部分为韩非自著，他非常喜欢用小故事讲大道理，书中许多生动的寓言故事，如扁鹊治病，滥竽充数，自相矛盾，守株待兔等，十分受人喜爱，有些已成为成语。滥竽充数宣王必三百人混泯王一一听之逃